师德师风勾当许诺书

为鼎力宏扬新时期师德，进一步增强黉舍校风、教风、学风扶植，打造一支思惟品德高、教诲理念新、讲授营业精、进献才能强、能胜任教诲鼎新与生长重担的高本质教员步队，做大众对劲的教员，做先生喜好的教员，连系现实，我向黉舍、先生及家长许诺，严酷遵照《中小学教员职业品德标准》，并保障做到：

1、依法执教。当真实行党的线路、目标、政策，不时前进政治本质，标准教诲步履，自发抵抗社会不良风尚的影响，不传布违背法令和无害先生身心安康的思惟。

2、爱岗敬业。当真备课、实时修改功课、教诲先生，不私行复课、旷课、调课，松散治教，恪失职守。

3、关爱先生。领会每个先生、信赖每个先生、尊敬每个先生、敦睦每个先生、教好每个先生、依托每个先生、同等看待每个先生。

4、教书育人。不嘲讽、奚落、轻视、欺侮、体罚和变相体罚先生，为每先生的安康、周全生长尽力。

5、因材施教。研讨营业，不时改进，不时鼎新教法和学法，向讲堂讲授要品质，重视先生特性生长，增进先生自主生长。

6、为人师表。不以教谋私、不乱免费用、不违规补课、不有偿家教，不向先生倾销材料，不向家长索请索物。穿着整齐得体，说话标准安康，勾当文化规矩，诚笃、取信、公道、严酷，到处为先生楷模。

7、遵照社会私德。榜样遵照社会私德，掩护教员杰出抽象。无赌钱、酗酒、违背-社-会私德的景象。

8、遵章守纪。自发遵照校规校纪，做到有令必行，有禁必止。上课不迟到、不迟到、不拖堂，不在大众场合抽烟，不随地吐痰，不在上课时候操纵手机等通信东西，不在下班时代玩电脑游戏。不赌钱，不酒后驾车。

9、尊敬家长。谦善听取先生家长定见，紧密亲密对峙家校接洽，当真做好家访任务。妥帖处置家长与黉舍、家长与教员、家长与先生之间的各类题目与抵触。自动向家长宣扬迷信的教诲思惟和体例，不怒斥、求全谴责家长。

10、连合合作。谦善谨严，尊敬共事，彼此进修，彼此赞助，掩护其余教员在先生中的威望。与共事敦睦相处，不说倒霉于共事连合的话，不做有损于小我连合的事。

11、毕生进修。建立毕生进修的理念，重视常识更新、自动探访新体例。

12、豪情任务。以饱满的豪情任务，满身心投入到教诲奇迹。

以上内容，特向全社会作出公然许诺，若有违背，本身将接管黉舍攻讦、正告和教诲讲授任务查核细则有关划定的惩罚，同时敬请先生、家长、社会予以监视。

许诺人：

2012年6月

师德师风许诺书

教员是人类魂灵工程师，是推动教诲立异，周全实行本质教诲主导气力，教员的言行勾当，职业品德程度时辰耳濡目染地影响先生，教员师德师风影响和决议了黉舍校风和学风的黑白，为了阐扬社会监视感化，使我校师德师风程度更下台阶，我校全部教员对社会作出以下许诺:

一、周全贯彻党的教诲目标，虔诚党的教诲奇迹，爱岗敬业、依法从教、为人师表、遵纪遵法、领先垂范。

二、更新教诲理念，遵照教诲规律，自动摸索教诲讲授体例，尽力把握古代化教诲手腕，增进先生周全生长。

三、增强进修，松散治教，自动研讨营业，当真搞好讲授每个关键，做到因材施教，重视先生特性生长。

四、尊敬先生品德，酷爱先生。不轻视、欺侮、排挤、奚落进修有坚苦的先生;不体罚或变相体罚先生;自动关切、帮扶坚苦先生。

五、守身如玉、清廉从教、不乱罚款，不向先生家长谋私利，不接管先生家长吃请和礼物，不逼迫向先生倾销温习材料。

六、尊敬家长，谦善听取先生家长定见，紧密亲密对峙黉舍与家庭的接洽，当真做好家访任务，其实前进任务风格。

七、为人师表，做到诚笃、取信、公道、严酷，重视本身的仪表勾当，建立杰出的师德抽象。

八、遵照休息规律，上课不迟到、不迟到，在讲授任务中，操纵职业说话和文化用语。

对比上述条目，敬请社会各界予以监视，若有违背景象请实时经由过程德律风与黉舍办公室接洽。

许诺人:

时候:20xx年9月

教员师德师风许诺书

我是世纪中学一位名誉的教员，为了当真实行教员职责，严酷遵照中小学教员职业品德标准，构成杰出的师德师风，争做“家长安心、先生喜好、黉舍对劲、社会奖饰”的阳光教员，我向名誉的教员职业和黉舍、先生、家长、社会慎重许诺：

1.爱国遵法，依法从教。拥戴党的带领，自发遵照《教诲法》、《义务教诲法》、《教员法》、《未成年人掩护-法》等法令律例。周全贯彻国度教诲目标，教诲讲授中同党和国度的目标政策对峙分歧。

2.爱岗敬业，教书育人。安稳建立“教诲生长，义务在我；生长缓慢，我有义务”的激烈义务感和任务感。毋忝厥职，以教书育报酬己任，当真研讨营业，自动摸索教诲讲授规律，鼎新立异，不时顺应新课程鼎新请求。面向全部先生，备好每个教案，上好每堂课，安排修改好每次功课，与先生谈好每次话，以培育立异精力和脱手理论才能为重点，用乐业、敬业和专业培养综合本质高和立异才能强的社会有效人材。

3.酷爱先生，献身教诲。满身心投入到教诲鼎新的海潮中。尊敬先生品德，同等、公道看待先生。信赖、接近、懂得先生，让每个先生都能有所前进。掩护先生宁静，关切先生安康，掩护先生权力。降服简略粗鲁、轻视差生的思惟和步履，不得以任何情势体罚或变向体罚先生。并掩护先生防止遭到别人危险。不加害先生上课进修的权力，不公然摆列先生测验名次，不纯真以进修成就评估先生，不按成就排座。对进修、糊口上有坚苦的先生赐与关切和赞助，不抛却任何一个先生，真正实行阳光关爱先生。

4.清廉从教，情操高贵。苦守高贵情操，遵照社会私德，知荣明耻，身材力行、言行分歧。自发抵抗社会不良风尚影响，不逼迫或变相逼迫先生订购进修材料，倒霉用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

5.为人师表，领先垂范。身正为范，知行合一。对峙展开“以德立品，讲授为本，感情育人”的师德自律教诲，铸师魂，修师德，练师能，内强本质，外树抽象。穿着整齐得体，说话标准，文雅风雅；勾当文化，风格正直，不在黉舍内抽烟，讲堂上倒霉用通信东西。

6.连合合作，酷爱黉舍。连合共事，与共事敦睦相处，关切小我，掩护黉舍声誉。建立“每小我都是黉舍的抽象大使”思惟，阳光本身，欢愉别人，让团队因本身而幸运。准确处置小我与小我、家庭与任务及其余方面的干系，从命构造带领。

7.松散治学，毕生进修。重视先生特性的生长，因材施教，不时鼎新教法和学法，把讲授题目处理在讲堂上，让讲堂更高效更阳光。勤恳吃苦，自动摸索，长于理论，建立毕生进修看法，以复合型教员为本身朝上进步目标，松散治学，持续进修，尽力前进学问程度和全部本质，前进教诲、讲授程度和研讨才能。

8、尊敬家长，联袂共进。尊敬每位先生家长，常常与家长接洽，重视阐扬班级家委会的感化，展开阳光家校。容纳、懂得家长，不怒斥、求全谴责家长。每学期经由过程家访、德律风、手札、博客、家校通等体例与家长相同、反应先生的表现。与家长配合切磋教诲中的特性题目，增进家长与教员、家庭和黉舍的彼此交换。

9.感悟深思，整改前进。经心施爱是立教之魂，敬业进献是从业之本；服膺学为人师，步履树模的职业操守；服膺教员职业品德、步履原则等详细内容，寻求出色，做最好的本身。环绕师德师风扶植题目，按期停止自我对比，自我查抄，自我整改，自动听取接管先生、家长、黉舍和社会等各方面的攻讦与倡议，自发置于社会的监视之下。

10.心存戴德，报答社会。知恩于心，戴德于行，学会感激哺育之恩、教诲之恩、搀扶帮助之恩等，一直以一种自负、自主、自强的精力境地成就本身、鼓励别人、动员团队，为黉舍的生长，为教诲的生长，为先生的生长做出自动的进献。

以上许诺，保障自发遵照，我要用“爱心、义务、思惟、聪明、步履”把许诺落其实步履中，以高贵的情操传染人，以赅博的常识教诲人，以迷信的体例指导人，以杰出的抽象影响人，做先生安康生长的带路人，做真实的多彩阳光教员。若有违背，情愿按有关划定接管黉舍及教诲行政部分的教诲和惩罚。

许诺人（署名）：

2011年9月

中学教员师德师风许诺书

为前进教员的职业品德本质，本身特向社会、家长和黉舍师生做出以下许诺：

一、服膺“义务”校训，周全贯彻党的教诲目标，敬业爱岗，依法执教，增进先生周全生长。

二、崇尚迷信，寻求真谛，松散治教，不时改进，当真做好各项讲授惯例任务；在讲授中不呈现迷信性、常识性毛病。

三、更新讲授看法，建立迷信教诲的生长观，自动摸索教诲讲授新体例，尽力把握古代化讲授手腕。

四、毕生进修、不时朝上进步，诚笃、取信、公道、严酷，到处为先生楷模。

五、以生为本，酷爱先生，不减轻先生课业承担，不轻视、欺侮、排挤、奚落先生；不体罚或变相体罚先生，尊敬先生的品德，关爱每位先生；自动向贫苦家庭的先生伸出支援之手。

六、不逼迫或引诱先生采办未经核准的讲授帮助材料，不向先生倾销商品。不处置有偿家教，不到场社会办学单元招生等影响本职任务的职业勾当。

七、不借任务之便向先生家长索要礼物钱物，不请求先生家长办私事，不引诱、表示并接管先生家长礼物、宴请等。

八、遵照黉舍休息规律，下班不玩游戏，上课时代倒霉用通信东西。

九、尊敬先生家长，谦善听取家长定见，自动向家长宣扬迷信的教诲思惟和体例，紧密亲密对峙家校接洽，当真做好家访任务。

十、为人师表，重视本身的仪表勾当，在讲授任务中操纵标准的职业用语，穿着得体，步履文化，风格正直。

教员师德师风许诺书

在此，咱们全部教职工许诺以下：

1、爱岗敬业，依法执教。虔诚国民的教诲奇迹，当真实行教员崇高责职，周全贯彻党的教诲目标，增进先生周全生长。

2、崇尚迷信，寻求真谛。松散治教，不时改进，当真做好各项讲授惯例任务。

3、更新看法，与时俱进。自动摸索古代教诲讲授体例，尽力把握古代化讲授手腕，当真谛论古代教诲理念。

4、以报酬本，关爱先生。不减轻先生课业承担，不轻视、欺侮、排挤、奚落学困先生;不体罚或变相体罚先生，尊敬先生的品德，关爱每位先生，出格是“潜能先生”的生长;自动向贫苦家庭的先生伸出支援之手。

5、因材施教，传承文化。启智求真，重视先生的特性生长，不纯真以测验成就为先生列队并实行不合法赏罚，尽力前进先生学业成就

6、文化施教，清廉从教。不以教谋私，不擅自向先生倾销任何商品，温习材料、教辅读物，报刊杂志，不违规搞有偿家教，不乱办或构造先生参与各类不合法项目的补习班。

7、稀薄名利，守身如玉。不做和教员身份不符合的任何勾当，果断根绝自主项目乱免费、乱分摊。

8、朴拙和睦，尊敬家长。谦善听取先生家长定见，自动向家长宣扬迷信的教诲思惟和体例，紧密亲密对峙家校接洽，当真做好家访任务。

9、为人师表，言行文化。在讲授任务中操纵标准的职业用语，诚笃、取信、公道、严酷，到处为先生楷模。

10、毕生进修，不时朝上进步。

许诺人(具名)：

年 月 日

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