幼师教导练习报告范文

十九岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一位练习 的幼儿教员，驱逐我的是一束束纯挚的眼光，孩子们的心爱，无邪，我深深的被接收了这个独特的处所。

我是在贝思特幼儿园停止了我的练习，在这练习里我深入地熟习到毕业教导现实，教导技术，熟习文明常识和科研能力的综合现实课程，是学前儿童教员职责，教导的须要关键，还让咱们感触感染到了幼儿园的一日糊口。使命中有苦也有乐。但更多的收成，此次练习我受害匪浅。在幼儿园教员的赞助下我从一个甚么都不懂的新教员慢慢走向领会幼儿的教员。

在讲授使命中，我很尽力地往实现我的使命，当真写好教案，教具都一一豫备 好，谦虚接管教员们给我提出的标题题目，将好的定见接收过去，从头点窜拟定。讲授勾当中，捉住幼儿感趣。

练习让我思惟 逐步成熟，在此后的日子里，我将会持续尽力，不时完美本身的不是，进步本身的程度。

一、练习方针：

1、开端取得构造幼儿教导、讲授的方式，培育处置幼教使命的现实能力。在黉舍的四年里进修到良多现实常识，但不现实统统只是空言无补，不人可以或许或许在空中架起楼阁，楼阁必须有坚固的地基，而我的坚固地基则是教导练习所堆集的经历。

2、进一步熟习幼儿园的周全使命，加深对幼儿园教导使命的懂得。在黉舍上学的咱们早已习气黉舍的作息与被别人教导的脚色，到幼儿园后，每天的流程仍是要颠末一段时辰顺应，能力很流利的停止下去，并且，当我站在教导者、教员这一岗亭上时，我晓得我的义务更严重了，我要带给幼儿的事实是甚么?莫非只是教会他书籍上的常识吗?谜底是不是定的!一小我95%的习气养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最主要的并不是他学会了几多身手，而是他是不是养成了杰出的行动习气，这一点对他此后的退学乃至平生都是相当主要的。

3、加强酷爱幼教使命，酷爱幼儿的思惟感情，加强奇迹心和使命义务感。“幼儿园教员”，几多斑斓的光环，但它很重，由于她必须要有爱心、耐烦、仔细、奇迹心、义务心，以是她必须支出加倍的爱，这不是每小我都能做到的。在一个通俗的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面临这么多的幼儿，要做到不落下每个，这几近是不可以或许或许的，以是幼儿园为每位幼儿编写了“生长档案”，教员们在填写档案的时辰可以或许或许加倍领会每位幼儿的特性特色，每个月都可以或许或许看到他们的生长，也让教员和家长之间有了更多的相同。

4、把所学的根基现实、根基常识和根基技术开端地综合应用于现实教导使命。在现实中查验、稳固、进步、丰硕所学现实常识和技术，开端建立准确的教导思惟。在黉舍教员只是问你件事应当放在一天中的甚么时辰停止比拟适合，若何能力更好的到达讲授方针?但在幼儿园仿佛并不如何行得通，只要当你领会本班的幼儿，领会他们针对某件任务可以或许或许会做出的反应，能力定出适合的生长方针，把教导与现实较好的连系起来。

5、领会今后幼儿教点窜态和社会对今后幼儿教导的请求。明白幼教使命的主要感化及此后的尽力标的目的。这个天下每天都在变更，幼儿教导也不破例，作为一位幼儿都，不只要具有过硬的专业技术，还要把握进步前辈的教导理念，能力更好的办事于幼儿，使幼儿加倍安康健壮的生长。

二、见练习阶段

1、当真听取练习幼儿园带领、练习班班主任对幼儿园园况和班级情况的先容。领会练习园、班的普通情况。鼓幼实施的是根基课程，接纳单位教导法，并且一向接纳小组化讲授形式，以是幼儿在上课时候为两组，我感觉如许更合适幼儿的心思生长特色，也使讲堂更轻易办理。

2、见习幼儿全天勾当。经由过程三天的见习，我对幼儿的一日作息轨制、内容支配、惯例请求差未几已心中稀有。加上进修原任教员传授的使命经历，我感觉我构造的勾当必然会到达较好结果，实在不然，作为一个新教员，你带给幼儿的是新颖感，这使幼儿很是喜好你，望着他们火急的眼神，我不由得严重起来，一个题目问出口，本身就感觉题目目的角度面太广了，这使幼儿不能很快地捉住题目的重点，当一个幼儿的谜底偏离了你所但愿指点的准确轨道时，一切幼儿的思惟城市被范围在一辆偏离一般轨道而又快速行驶的列车上，你必须思考若何把它拉返来?这是不经历的咱们始料未及的。终究你想出领会决的方式，可上面一个关键，又要若何停止呢?昨晚背得倒背如流的台词，此刻早已支枝梧吾。

3、尽快地熟习全班幼儿的姓名，熟习幼儿园情况。在第一个礼拜，我已可以或许或许很是自傲的说出每位幼儿的名字了，这为我前期的练习打下了坚固的基矗

1、当真制定具体的逐日打算和课时打算。提早三天将打算交给指点教员核阅，经赞成前方能试教。这是园长的划定，在那时看来感觉很刻薄，但此刻想起感觉很是可行，从本身拟出一份教案，到教员点窜，再到本身完美，到最初的教具筹办，最少也要三天时辰，并且，提早交教案，也给本身留出了充实的筹办时辰。

2、练习生必须精力饱满地构造幼儿一日勾当，酷爱幼儿，对幼儿周全担任。作为教员，若是不能身先士卒又如何能请求你的先生?夏季固然严寒，但晨间熬炼，教员必然要把手伸出来，若是停止勾当教员不精力饱满，又若何激起孩子的进修主动性?最主要的，它究竟结果是孩子，对本身并不是很是领会，对本身的行动也不能做出准确的评价，以是教员必须负担起保育员的重任，甚么时候脱-衣穿衣?甚么时候开窗透气?甚么时候须要消毒?甚么时候不应哄闹?乃至就连洗手的方式也要一遍一遍的重声，并在中间监视照顾护士。

3、在指点教员指点下，进修做家长使命。这点仍是须要时辰的考验。但对家长，咱们要一样热忱。

4、练习前期，每位练习生构造半日勾当。在我练习的第二个礼拜我起头带上午的半日勾当，方才打仗会很不上手，完整记不住下一关键是甚么?几点进入?这时候指点教员会从旁提示，如许带了两三天，我已能有条理的自力带起上午的半日勾当了，下一礼拜也顺遂地进入了下战书勾当。

三、练习结果

此次的练习让我在正式进入使命岗亭前有了一个筹办，让我领会到一个幼儿园的一日勾当是若何停止的，另有我应尽力的标的目的，更让我领会教员的义务之严重。由于在练习前就已做好了享乐的筹办，以是在练习中不论碰到甚么样的坚苦，我城市对本身说：“我行，我可以或许或许。”

本次的练习，有苦有甜，有欢快也有伤心，但它带来的不逛是给了咱们的在现实讲授勾当可以或许或许有现实的经历，更让咱们有一种将要成为一位幼儿教员的自发与压力，书籍是咱们的根本，经历是咱们的利器。练习则是综合器，让咱们在每次的讲授勾当中可以或许或许最大限制的阐扬本身的能力，使本身可以或许或许具有本身的讲授气概，我想今后当我可以或许或许自若的面临本身的先生，天然地传授先生，自在与家长扳谈时，成为一位好教员的起头。

在这里我很感激我的带班教员，她把我当伴侣一样，她教会我良多工具，还为我启发苦衷，也感激 孩子们带给我的兴趣，最初我但愿孩子们能健壮生长，每天高兴，每天向上。

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