致感激感动教员的一份信

某某教员：

您好!

我是您教的先生的家长，起首感激感动您在教导孩子上所支出的尽力和进献，您倾泻了很大的精神。

我最近对孩子的进修环境感应焦炙，想就有关孩子的进修环境和您交换一下。

在这个时期，我作为一个成年人，为了养家生活，逐日都繁忙在任务上，回家后就比拟怠倦，早晨少有精神去教导孩子;再者，学问也无限，难以教导。看到孩子除吃晚餐，大大都时候都在写功课，但是进修成就一向不抱负。固然，大局部标题问题仍是出在孩子身上。我的孩子确切不一个好的进修习气，比拟急躁。

偶然我查抄他的'功课时，我发明他的有些毛病不时地反复呈现。但我不懂得的是，他天天都写一张大卷子，并且有些题型以往反复呈现过量次，但孩子的谜底却仍是犯一样的毛病。为甚么做这么多功课，孩子的根基功却仍是不踏实呢?我以为漫漫的做题已无助于成就的进步。先生为了实现功课而做功课;再者，教员的精神无限，若是没法停止完全的批卷，做功课反而只会有副感化，这就散失了做功课是为了进修的真正功效。

按照我在家里的察看，我想是不是让功课的标题问题更有针对性，起到温故而知新的感化。功课在于精，而不在于多，良多的反复已无须要，既华侈了时候，也无助于进修的进步，还增添了教员的承担。课文里的内容已经是精髓，背熟并熟悉透就已达讲授和进修的目标了。固然，若是再加之少许有针对性地相干功课，就会更好了。

进修就像用饭，不在多，而在于能有用的消化接收。安排功课多，并不能进步进修成就，出格是那些印刷品试卷就像油炸食物。我想教员和先生的互动是最关头的。

以上是我的观点，必定有完善的地方，请多攻讦，多包涵。

教员我曾开过您的家长会，晓得您至心为了孩子，也晓得您因讲授劳顿而晕倒，我很打动，很感激感动。

我也深悟咱们的教导体系体例歪曲了教员的授业和先生的进修。教员良多做法是被-迫的。很可惜，咱们处在一个“被”字时期。

我只但愿教员的血汗不能白搭，先生的支出应有所获。教员您和先生都负担着中国的将来。

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