初中报告稿

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性命须要教导的培养，教导是培养性命的奇迹。当孩子们进入黉舍，起头他进修的性命休会时，教导赐与性命主体的是欢愉仍是疾苦，是晋升仍是压制，是缔造仍是束厄局促，完整系于教员的职业品德和职业行动。

面临21世纪，咱们应当如何做一个真正意思上的教员，如何完美咱们的职业品德?如何翻阅先生的性命，如何存眷先生性命的内容，从而更好的为性命奠定呢?

窦桂梅教员在《为性命奠定》一书中做了很好的解释，有幸读了本书，感触感染很是深切。

读完此书，最使我打动的是窦桂梅教员的为人。她斗胆、悲观、长进、勤奋和她的拼搏精力。在她的日志本上，一向摘录着如许的一句话“得全国英才而教之，其乐无限;得小道恩师而学之，乐在此中。”

窦桂梅本来并不是一位教员，她是在黉舍做一些杂物事。但成为一位真实的教员是窦桂梅的毕生欲望。为了能成为一位教员她想尽统统方法，争夺每一个、每次的机遇。偶然黉舍教员有事告假，校长会支配她去代课。她很是爱护保重每次的代课机遇。每担负某一科目，她都满身心投入。教一科、爱一科、研讨一科，因此综合营业本质不时进步。由于窦桂梅的固执寻求和秒年个里激烈的奇迹心，终究打动了黉舍的带领，黉舍才正式聘用窦桂梅为语文教员。

从教后的窦桂梅教员，博览群书，深切研讨课本，讲授敷衍了事，因此在1992年的5月她讯王二蟹这篇课文代表黉舍到场吉林市浏览讲授现场会公然课时，一举成名，使预会的专家和教员无不为之打动和奖饰。

成名后窦桂梅教员并不在赞美声中障碍不前，而是加倍勤奋地沉淀讲授经历，她浏览大批名著和讲授专著，比学赶帮，讲授相长，她把本身融入班级，在先生们生长的同时，她也在不时地丰硕着本身。短短的几年间她背诵了500多篇优异诗词，浏览了大批的文学名著和教导文献。讲授成就加倍辉煌。

想一想本身，也是在尽力践行着教员的誓词。

记得方才走进美好如画的校园，走进宽阔敞亮的课堂，面临的是一张张如花的笑容，满脸的天真天真，满脸的纯挚烂缦。看着他们，我清楚晓得，那是一株株等候雨露津润，巴望阳光照耀的嫩苗，若是我不把本身的爱心薄情贡献给他们，那该是如何的一种培植啊!

以是任职以来，我一向怀着一颗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教员情，“一种捧着一颗心来，不带半颗草去”的忘我贡献情，谨小慎微地使命，勤勤奋恳地支出。一方黑板，半截粉笔，三尺讲台，两本教案，成为性射中不可朋分的主题。兢业、贡献、自动、朝上进步成为我糊口的主旋律。

数不清几多的安谧的夜晚，我挑灯夜战研讨教法;记不清几多个双休日伏于案前，专心进修教导讲授实际;为了上好一节课，设想一个本身对劲的教案，我常常彻夜达旦，左思右想。工夫不负苦心人，我终究从一位通俗教员成为黉舍的主干教员，成为黉舍的学科带头人。讲授成就比年居于全镇前矛。

永久玩不了2005年的六月份，黉舍支配我到场综公道论勾当研讨课题，并筹办到场优良课评比，担负五年级毕业班的班主任并且已有五个月身孕的我为了我宠爱的教导奇迹，毅然毅然地接管了使命，起头经心筹办。为了筹办资料，不知就义了很多个歇息日。永劫候地在电脑前使命，家人担忧遭到电脑辐射影响孩子的安康，曾有数次地诉苦我，而我仍然无悔。当我凭着本身的尽力换来优良课证书的时辰，我的内心非常惊喜。亲人伴侣常常问我使命劲头那末大，事实是为了甚么?我一笑代答。说句真话，我此刻又不等降职称，简直不须要如斯辛劳，但是我晓得，我的气力来自于“我是一位教员”，来自于咱们冷静贡献、来自于咱们的务实立异的精力。教员——是人类魂灵的“工程师”，是太阳底下最辉煌的职业。托起的是今天的但愿;依靠的是故国的将来。每当我看到本身的先生生长，看到本身获得的点滴成就，就有一种知足感。

一个好教员象征着甚么?起首象征着他酷爱孩子，感应跟孩子来往是一种兴趣，信赖每一个孩子都能成为一个大好人，长于跟他们交伴侣，关怀孩子的欢愉和伤心，领会孩子的心灵”。教导是爱，爱便是教导。教导是培养性命的奇迹，天下上另有比性命更主要的吗?若是说教员的品德气力是一种无限的典范气力，那末教员的爱心便是胜利教导的原能源。

我力图用一颗宽大的新去爱每一个先生，去照亮他们的内心深处，去扑灭他们的但愿与抱负，去升华的纯挚和仁慈。

记得我刚进入中间小学的第一年，新接的班里有个叫姚鲁超的同窗，从小怙恃仳离，跟从父亲和年老的奶奶糊口，家庭环境的特别性使他从小养成了孤介的性情，不爱与人交换，不喜好和同窗玩，进修的自动性不太低落，成就一向不抱负，本年五一事后，他呈现了逃课、厌学景象。怎样办，此刻是五年级，是他小先糊口生计的最初一年，抛却他，象征着他不能毕业，看到他那衰老的父亲，想到孩子停学后迷茫的前程，我想：我决不能抛却他!必然要伴他走好小先糊口生计的最初一程。阐发了他的环境，我以为为他建立起自傲心是关头。课余，我自动和他打仗、接近。一路谈天、拉家常，零间隔的打仗，撤销了孩子的挂念，他起头情愿关闭心扉与教员扳谈了。进修的自动性有了进步。

但是好景不长，就在测验前2个周发生的这件事，又使他发生了厌学情感。那天，班里几个狡猾的孩子和鲁超打闹，孩子究竟结果是孩子，一会，他们就闹翻了，那几个狡猾的先生一路把鲁超按倒在水坑里，还冷笑鲁超有个肮脏父亲，忍耐不了赤诚的鲁超完整被那群孩子伤透了心，听凭教员和同窗怎样拉他便是不起来，还口口声声说要入学。得悉此事，我立即对全班同窗停止了教导，教导他们要关怀班级的每一个同窗，那几个狡猾的先生晓得本身的毛病，向鲁超道了歉。厥后，我又把他带回了本身的家，让他洗了澡，换洗了清洁的衣服，并让怙恃为其做了一顿适口的饭菜，再次让他感触感染到了教员对他如亲人般的关爱。本身的爱心又让他建立起了进修的决定信念。进级时语文数学成就均到达了优异，他终究顺遂的毕业了。

作为一位教员，负担着塑造人类魂灵的重担，我会用爱去翻开先生心灵的窗户，懂得、宽大每一个先生，充实信赖每一个先生，对先生，我一向对峙不管智商高的仍是智商低的`，不管家庭前提好的仍是家庭前提差的，不管是宁静听话的仍是狡猾捣鬼的，我都赐与他们一样的关爱。特别市有坚苦的先生，更要赐与百倍的关爱和赞助。满眼都是先生，满心都是先生，在我的天下里，先生是最大的事;把爱献给先生，把心献给先生，在我的字典里，先生是最大的字，同心专心为着先生，同心专心想着先生，在我的糊口里，先生是最美的诗。

班上的燕，便是我赞助的工具。

就在刚开学的一天早上，我正在和先生忙于课文的背诵，先生高声背诵着，我的目光偷偷地朝窗外瞟了一眼，由于在窗外，我发明了一个目生的身影朝咱们的课堂走来：佝偻着腰，穿着陈腐，满脸皱纹，头发另有些许的发白，走路一瘸一拐……说真话，看到这排场，内心有点不幸……难道是收褴褛的?仍是?……蓦地间，我想到了救济贫苦生的任务，难道他是(燕的父亲)?我看到他费劲地朝班级走来，我快步跑上前去，扣问道：“您找谁啊?”“我……我找燕……教员，我是来问补贴贫苦……”话语有些吞吐，面色有些羞涩，我的猜测公然不错!他的话不说完，我过剩问了一句：“你是燕的……?”“我是她的爸爸。”实在听完的时辰，我好悔怨……面前的这个衰老的父亲真的是须要赞助。

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