雨中情作文

篇一

下学了，咱们排着队往外走。还没走出操场，天俄然就黑上去了，紧接着，大雨点就砸上去了。咱们的队形全乱了，都吃紧忙忙地往大门口跑，寻觅接送的家长，或等着家长来接……

我刚跑到大门口，大雨点就变成了滂湃大雨。街面上的摊主，有的在慌乱地整理东西，有的正仓促忙忙地骑着三轮车往回赶;没带雨具的行人一个个成了落汤鸡，被雨打得东躲西藏;大门门檐上的雨水已构成一道道水柱;空中上的积水已汇成小河……

没多久，妈妈撑着伞来了，我冲动地喊：“我在这儿呢!”妈妈从速用伞罩住我，她让我趴在她的背上，就如许，我撑着伞，妈妈背着我快步往家跑。雨砸在伞上，雨柱顺着伞的边檐往下流，流在妈妈的身上，这时候候，空中的雨水已没到妈妈的小腿了，妈妈明天没穿雨鞋，她的小腿和脚完全淹没在雨水中……

抵家了，除我的书包沾了一点雨以外，我满身都是干的。而妈妈，除上半身，全都湿透了。我疼爱地说：“都怪我，您是为了接我才弄成如许的……”妈妈却开打趣地说：“我这是洗了个收费的雨水澡!”

雨，垂垂地停了，妈妈的爱永久都不会停上去!

篇二

“哗哗哗……”窗外下着大雨。雨下得非常大。豆大的雨滴打在窗户的玻璃下面，收回“啪啪”的响声。由于已是下学的时候了，大局部同窗已回家去了。只要咱们这一些没带雨伞，没人来同的先生还呆呆地留在课堂里。咱们抬初步，望着窗户里面，那“哗哗”落下的雨滴。“为甚么还不走呀?”教员出去关怀地问咱们。有的说不雨伞，有的说家长还不来同……我冷静不语，看着窗外内心在想，不晓得怙恃会不会来接，内心还在但愿那大雨快点遏制。

我晓得明天妈妈去杭州了，爸爸一小我在看店，没法到黉舍里来同我回家。莫非就在黉舍里一向呆下去吗?呆到早晨吗?我但愿爸爸快点来同我回家。

约莫又过了半个小时，课堂里的人垂垂少了，只剩下一名同窗和我了。若何办?再不回家，肚子都要饿扁了。两小我一筹议，决议冒雨跑回家。

啊，另有一些家长前来黉舍接本身的孩子(回家。他们在黉舍门前挤成了一堵墙。咱们每走一步都非常艰巨。我看到雨中的花伞标致得像一只只斑斓的蘑菇，又像是一朵朵标致的鲜花。它们都在大雨中怒放。

我低着头短促地走着，俄然听到了一阵熟习的声响，“杰杰，杰杰，从速过去。”我听着声响穿过雨帘，瞥见了爸爸。我大呼一声“爸爸”，就扑到了爸爸的怀里。这时候候，我感应何等暖和啊!接着，我问：“爸爸，此刻你若何能够或许离开黉舍同我了?”“我怕你等不迭，万一淋坏了若何办?以是从速过去接你回家。”“那店呢?”“关了，明天就早一点关门!”我听了，打动得哭了。路上，我瞥见很多花伞，可是，我感受爸爸的黑伞加倍标致，加倍夺目。

回抵家里，我看到爸爸的半个身子都被雨水淋湿了。我再看看本身，衣服不湿。啊，原来是爸爸怕我被雨水淋坏，以是将伞撑到了我这一边了。爸爸，你真是我的好爸爸!

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作文是决议语文测验成就的“半壁山河”，因此作文的成败常常决议了全数语文测验的成败。那末若何让测验作文得高分呢?我感受以下几点必须注重。

1、题和立意凡测验作文必须审题，缘由是考生要在统一环境下，作公允的合作。审题，便是要对试题揭示的一切内容作周全、精确的审读和懂得，把命题者的企图读出来，把标题标题问题的各类限定审清晰，明白要我写甚么，若何写，写到甚么程度，真正做到周全体味，深入掌握，不偏不漏、不折不扣地按请求写作文。高考作文评判明白划定，凡审题有标题问题的试卷最初得分普通都不跨越二类卷最低分。因而可知，审题的精确与否是作文成败的关头身分。立意，便是要作者站在时期的高度，去察看、熟悉糊口，提炼主题，使主题表现时期的精力，既反应时期，也感化于时期，跳动时期的脉搏，鞭策着时期的进步。文章的“意”， 实在便是作者在休会糊口中慢慢孕育而成的一种思惟，是作者的客观熟悉与客观现实相“撞击”的产品，它反应作者的思惟程度、熟悉程度和在社会糊口中构成的天下观、人生观、代价观等。近两年的作文教改倡导先生写实在糊口、实在自我，有些同窗轻忽了对文章思惟偏向的掌握，看标题问题不周全，概念过火，更有甚者由败北景象而思疑党的带领和党的政策。固然现今的中国社会政治腐败，谈吐自在，话说错了不会清查甚么政治标题问题，但作为将来社会的扶植者，精确的长短观仍是应当有的。这一点必须注重。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷教员对文章的第一印象，出格是自拟标题标题问题写作，阅卷教员很垂青考生所拟的标题。鄙谚说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见标题标题问题的主要性。有些考生先写注释再拟标题，文章写好后或许是不时候写标题，或许是忘了补写标题。固然评分划定无标题扣2分，但现实成果却远非2分。有人曾做过如许的尝试，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种范例请两组教员别离予以阅卷，其分数不同普通都在5分以上。这是由于阅卷教员对无标题作文发生了一种心思间隔，人不知鬼不觉便下降了分数品级。至于若何拟题，我感受应做到如许几条：①切当。指合适文章内容，也指遣辞造句合适标准)。②简练。目标题字数得当。③活泼。目标题标题问题能表现出一种活气，具备可读性，饶无情趣。④新奇。指有新视角、新思绪、新感悟，能够或许给人一种新颖感。⑤成心蕴。指有内涵的寄义。拟题方式多种多样，能够应用修辞拟题，能够援用鄙谚拟题，能够化用古语拟题，能够借用针言拟题，能够套用风行语拟题，也能够巧用其余学科公式或标记拟题等等，考生能够根据本身的环境矫捷应用。段落：测验作文最忌首、腹、尾三段式的布局。把文章分为几段更好?千字之内的作文，我感受分为5-8个天然段就能够够了。由于天然段分得越天然，越显得你成熟纯熟。别的，要把每段的首句写好。每段的首句如同人的端倪，把首句写好，“贼眉鼠眼”，全数段落都光鲜明显精力。

3、体裁和内容高考作文试题对体裁的请求有两类：一类是划定必须写某种体裁，如“写一篇群情文”;另外一类是解除写某种体裁，如“除诗歌外，其余体裁不限”。考生必须按划定的体裁去写。近几年高考作文题中“体裁不限”，让考生自在挑选体裁，这里要出格注重，体裁不限不是不要体裁，而是要你在挑选了一种体裁后，必然要按这类体裁特色写作，要写甚么象甚么。不可为所欲为，写成不伦不类的“怪样子”文章。文章内容方面：不假思考就能够想到的东西，相对不要写;略加思考想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记述文最好将仆人公设定为本身，用第一人称入文，让“我”的豪情在文章中闪光，情真意切，引发共识。群情文切忌鬼话、套话、空话，要防止空发群情，无病嗟叹，滥提标语，乱发号令，空表决心等等。作文能够虚拟，“许可”编写故事，但不即是倡导“编写故事”，编写故事要做到“斗胆设想，自相矛盾”。滥编、胡编，相对不会得高分。

4、开首和开首招考作文的开首开首，便是文章的刀刃。日常平凡在课表里所学的各类开首开首的方式完全能够用在招考作文上。不论你利用甚么方式开首和开首，必须做到开首起笔入题，开首点明大旨。为了给评卷教员一个好的印象，开首开首万万不要涂抹。有道是：杰出的初步是胜利的一半。可有些考生犯“入题慢”的弊端：有的把大段的原资料全数照搬;有的把原来简练的原资料停止扩大;有的开篇摆资料，古今中外，慢漫道来。开篇疏松，占去了大批的篇幅，前面的真正应当说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草出兵，比例严峻平衡，使教员难以权衡实在际写作程度。前人写文章讲求“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有必然事理的。可有些考生作文来不迭刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，如许即便你雕出了“凤头”，强大了“猪肚”，也会由于不“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷教员权衡一篇文章的黑白，起首是看其全体。以是，考生交给教员的不管若何也应是一篇完全的作文。

5、说话和字数测验作文说话要标准精确，具备特性和活气。不要文白同化;不要利用别人看不懂的方言和辞汇;罕用长句多用短句;可引进局部时期新辞汇，援用名言警语，援用风行的浅显歌曲歌词，援用百姓行动民谣，但取向必然要主动向上，真正让说话亮起来。照理说，文章是心情达意的东西，有话则长，无话则短，仿佛不应有字数的限定。但测验作文，作为一种出格情势的作文，为了到达必然的考核目标，并斟酌到测验时候等身分，普通对字数都作了划定。咱们必须根据划定去做。限最低字数的，必然要写足数量或略微跨越50—100字才好。若是字数缺乏，固然评分标准划定，缺乏字数的，每少50字扣1分，但现实环境是，字数缺乏常常被以为文章内容薄弱，分数很难上层次。限最高字数的，不要跨越。不然，给人一种痴肥的感受，再说，作文写得长，花的时候多，解答前面的题用的时候少，肯定会遭到影响。若是不限最高字数，普通便因此作文纸为限，即要在作文纸格子熟行文。万万不要自作多情，超越作文格子，以避免着力不奉迎。

6、誊写和卷面最近几年高考作文评分标准中，誊写都占相称的比分。普通不请求写得都雅，但请求誊写整齐易辨认，一笔一画清清晰楚，不写草字。标点标记誊写也要标准，出格是格局要精确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出此刻一行之首;引号、括号、书名号前半不出此刻一行之末，能够在这些标记前面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出此刻一行之首，能够把这些标记挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的面貌一样，给人的印象是主要的，特别是高考作文，卷面整齐与否间接影响着阅卷教员的心思和情感，誊写工致，卷面洁净，让人一看心中先喜三分，其成果是不可思议的。

7、查抄与点窜测验作文试题和其余试题一样，做完后也须要当真查抄，看有不笔误的错别字，有不不通畅的句子，有不须要调剂的内容。检查发明了错别字、错用了词语必然要点窜过去，对句段该删的要删掉，该增的要补充，只是要改得清晰、整齐，令人一目明了。不能由于点窜而影响了卷面的整齐。

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