幼儿园近况的环境报告请示

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幼儿园近况的环境报告请示

一、幼儿教导小学化偏向严峻?

因为1、学前教导市场无章可循，办理难到位小型家庭作坊式无证幼儿园偏多，一是办理手腕乏力。当局及教导部分在对幼儿园的羁系上不理清义务及权限，而对大大都民办幼儿园开办者最大方针是为了生存。投入不大，免费又极低，底子不才能改良办园前提，绝大大都是“家庭作坊式”幼儿园，一是采光、透风、卫生前提极差，影响幼儿的身心安康;二是游戏园地狭少，限制讲授勾当展开，勾当空间只逗留在教员、先生坐立的“片寸之地”，完整是一种“圈养式”的讲授环境。教职工装备严峻缺少，且大都不相干天资，又缺少强无力的政策撑持，更不能够强行取消。一些幼儿园为所欲为，游离在办理规模以外，既莫衷一是，又无章管束。三、是无序协作剧烈。国度及教导部分对幼儿园免费不明白的上、上限规范，因而各类幼儿园为广纳生源，免费规范凹凸不一。出格是民办园为了逢迎家长志愿对孩子停止小学化讲授，使的孩子家长之间彼此攀比谁家的孩子在幼儿园学的拼音多、汉字多、会算几多题为规范来权衡孩子的所学常识。因为公办园严酷根据《幼儿教导指点纲领和规程》对幼儿停止教导讲授任务。不向幼儿停止拼音和数学进修，家长看不到孩子身上显性的表现(拼音才能、计较才能)的如许致使公办园生源散失严峻缺少。

倡议转变近况的方式：1、是集合整治，针对以后学前教导市场的无序状态，由教导部分牵头展开一次整治勾当，对今朝未注册的幼儿园停止周全排查，摸清底数。催促那些只挂号还达不到注册前提的幼儿园落实整改办法，进步办园前提;对存在严峻宁静隐患或底子达不到办园根基请求的，实施专项整治。2、作为幼儿教员咱们要对峙以纲领为规范对孩子停止迷信的教导讲授。3、对峙做家长的教导和指点任务，多给家长供给准确的育儿常识和指点方式慢慢转变家长的教导看法。

二、故里协作的题目及方式

幼儿园应与家庭、社区紧密亲密协作，与小学彼此跟尾，综合操纵各类教导资本，共同为幼儿的成长缔造杰出的前提。正视故里协作，操纵家长资本构成故里协力。

一、家长不真正懂得“故里协作”的内在多数家长向幼儿园或班上教员提出一些分歧理的请求。比方：向教员提出要赐顾帮衬他的孩子，用饭要喂、站队要在第一、上课多给他的孩子一些回覆题目的机遇、扮演时要当配角等等，这便是他们对孩子教导的懂得。

二、接送孩子的家长老龄化，教员和他们的相同就比拟坚苦。

三、故里教导方式严峻摆脱

处理的方式：

1、开设故里共育栏目，园内在每一个班上都开设有故里共育这一专栏，此中的内容很丰硕，有咱们每周的课程支配、有向家长宣扬迷信育儿的常识、有幼儿在园的各方面表现环境、有育儿服装论坛t.vhao.net，让家长实时领会班里的讲授环境和请求，实时领会孩子的表现，以便共同教导。同时还可丰硕一些育儿常识。

2、家长漫谈会园内每学期最少要召开两次家长漫谈会，在漫谈会上教员和家长都有讲话的机遇，起首是教员向家长宣扬迷信育儿常识和日常平凡咱们应答孩子提出的一些近期方针，而后是家长提出本身的设法和定见，教员做好记实，若有时候就地可诠释家长心中的疑难。

3、举行家长讲座家长讲座的主题应连系家教任务中的题目而定，力图连系现实，赞助家长弄清一些教导的事理，成立准确的家教理念。主讲人能够是专家，也能够是教员，还能够是家长。

4、家长开放日、亲子游戏勾当，为了知足家长的欲望、消弭家长的忧愁，每学期都要向家长停止教导勾当开放日和亲子游戏勾当，让家长现场感触感染，切身履历，孩子在幼儿园的一日勾当中教员是若何讲授的，领会了讲授勾当的内容和情势，从而就消弭了他们的迷惑，见地了一些教导方式。5、实时相同，化解难点家长接送孩子时跟家长停止扳谈孩子在幼儿园的表现及需家长共同的教导方式。

6、操纵故里接洽册跟家长停止互动实时领会孩子在家及在园的表现。

7、可操纵互联网与家长交换一下孩子在幼儿园的环境。

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