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校园掌管人串词
校园歌手大赛掌管人串词
A:尊重的列位带领,列位宾客
B: 敬爱的教员们，同窗们，大师
合:早晨好!
A：我是掌管人______,
B：我是掌管人______.
A: 欢歌笑语，追赶胡想。楚天韵味在这里豪情飞腾!
B: 高兴怒放，欢聚一堂。时期风度在这里熠熠闪光!
A:为进一步丰硕校园文明糊口，进步师长教师艺术涵养，特此咱们睁开了为期一个月的校园文明艺术节。
B:在此时期同窗们经由过程参与各项文明勾当来进步涵养，感悟艺术，挑衅自我。今晚，咱们师生欢聚一堂，经由过程咱们最动听的歌声为本次文明艺术节画上一个最为完善的句号。
A:本勾当由共青团桂林理工大学委员会，中国挪动广西公司桂林七星分公司主理。
B：由桂林理工大学师长教师会包办。
A:起首请许可咱们为大师先容今晚参与的列位佳宾，他们是：
(还要先容评委)
B：和咱们的评委教员，他们是：
A:让咱们以强烈热闹的掌声接待他们的到来!
B：上面，让咱们以最强烈热闹的掌声有请____________带领为咱们致词。
掌声有请!
(致词)
B：感激_______带领的出色致词!
A：彻夜，芳华的音符在跳动，特性的脉搏在持续。
B: 在这弥漫芳华活气的舞台，让咱们一路感触感染芳华的节奏。
A: 让咱们一路明白古韵的驿动, 激扬芳华的风度。
B：让每首歌都化作一捧鲜花妆点无悔芳华，
A：让每个音符都奏响相互的刺眼光线。
B:年青的选手们正伎痒，束装待发，让咱们配合等候这出色的时辰!
A:上面我颁布发表桂林理工大学第十六届校园文明艺术节落幕式暨“动感地带”大师长教师才艺大赛——“忆峥嵘光阴，谱芳华乐章”校园歌手大赛决赛
(合：此刻起头!)
B：起首咱们先向在坐的列位评委教员、参赛选手及观众伴侣们先容比赛法则和比赛流程：
A：本次比赛共分为三个关键，第一关键为“15进6”关键，每个选手演唱自选歌曲，时长不得跨越2分30秒，由评委打分评定，由6名同窗进入第二关键
B：第二关键“6进3”关键，6名升级选手现场抽签分为3组，每组分别选一首独唱歌曲停止演唱;由评委选出最好组合和在剩下四名选手中的新生一名选手共3名参与“决赛”
A：那末“决赛”关键中，3名升级选手能够演唱一首本身最特长的歌曲。
B：以上为本次比赛的比赛法则和比赛流程，但愿明天每位选手都能阐扬出本身的最高程度，为咱们带来一场视觉与听觉的盛宴。
A:中国挪动公司将为本次校园歌手大赛设置最好人气奖一名，观众伴侣们能够将您喜好的歌手序号，如1号选手就发送“1”到106586731605便可，信息台会主动答复信息提醒您投票胜利。
B: 取得票数最高的选手将成为最好人气奖取得者。用度将按一般短信费收取，且只要广西区内挪动号码投票才有用。请大师为您喜好的歌手投上一票!
A：上面进入咱们今晚第一轮比赛：15进6升级赛。上面，有请一号选手上场
A:观众伴侣们，此刻十五位参赛选手都已演唱终了，我信任每位参赛选手都给大师带来了一场听觉盛宴，
B:此刻评委和任务职员正在严重的统计分数。操纵这个空隙，咱们将持续赏识一场视觉盛宴，上面请赏识跳舞扮演《千红》。
A：感激演员们为咱们带来的出色扮演，上面让咱们进入今晚的观众互动关键
B：在咱们的互动关键中咱们将(掌管人先容互动的法则)
A：因为时候的干系，咱们的互动关键到此竣事，上面咱们将给大师发布本次比赛十五位选手的得分
B：那末升级的六名同窗和其抽签分组环境是
A：让咱们以强烈热闹的掌声对他们表现庆祝!同时也要把掌声献给咱们未升级的同窗们，你们一样很棒
B：好的，就让咱们起首来赏识A组同窗的扮演《》掌声有请。
B：某某，你对6位选手的表现有甚么评估啊?
A：我感受每位选手都很具备芳华的活气与生气。
B：是啊，但是终究的评判权不在咱们手上，此刻评委们的评分成果已在我的手上，我感受很繁重埃我想这也是大师都存眷的时辰。上面我颁布发表：升级下一轮的组合是(___________________)别的一名新生选手是谁呢?有请咱们的评委教员告知咱们谜底。
A:庆祝你们!让咱们在此以掌声对他们表现庆祝!
B:上面就让咱们一起进入明天比赛的第二轮互动关键
A：接上去将进入咱们明天最使人等候的冠军争取赛关键。
B：有请第一名选手登台!
A：有请!
(三位选手冠军争取赛)
A：一切选手的比赛到这里已竣事，但比赛的终究成果还不出炉，信任每位选手都给大师带来了差别的高兴
B：是的，每位选手都很优异，他们展现了本身的芳华风度，他们向咱们解释了芳华的代价，不管胜利失利，都要英勇的面临。接上去请赏识大师长教师艺术团给咱们带来的跳舞扮演《呼喊绿荫》
A：感激大师长教师艺术团给咱们带来的归纳。艺术节展开以来收到了泛博师生的主动呼应和鼎力撑持，吸收了浩繁师长教师参与各项比赛勾当。
B: 几分耕作，几分收成。艺术节揭幕以来, 一切的大赛都取得了美满的胜利。同时出现了一多量优异的获奖选手。明天早晨咱们同时在这里颁发各种比赛的奖项。
AB：( _________系列子勾当颁奖)
(根据这个挨次来颁奖)由 为“忆峥嵘光阴，谱芳华乐章”主题团日一等奖获奖者理学院 唐绍冰 颁奖
由 为“扬芳华风度，展桂工将来” 报告比赛一等奖取得者 土木与修建工程学院 尹尚之 颁奖
由 为第二届校园掌管人大赛最好人气奖取得者土木与修建工程学院李 娜 颁奖
由 为“归纳校园人生”舞台剧一等奖取得者理学院 颁奖
由 为 “奏响芳华”器乐吹奏大赛一等奖取得者 艺术学院 匡昱宣 颁奖
由 为鹞子设想放飞大赛一等奖取得者理学院统王甜、程龙 颁奖
由 为 “展校园文明，现艺术韵味”艺术展一等奖取得者 洪 丽 、黎剑明、蔡婷婷 颁奖
A：请荣获以上各子勾当一等奖的选手下台领奖。并且有请 为他们颁奖，有请。
B：让咱们以强烈热闹的掌声庆祝他们，同时感激咱们的颁奖佳宾。
(现场要发布各选手获得的短信投票数)
A：上面咱们将颁布发表的的是今晚校园歌手大赛的比赛成果：
荣获最好人气奖的选手是(1名)：___ __
荣获三等奖的选手是(3名)：_______________
荣获二等奖的选手是(2名)：_______________
荣获一等奖的选手是(1名)：_______________
B：庆祝以上获奖选手，请荣获最好人气奖的选手下台领奖。并且有请中国挪动桂林市七星分公司总司理助理杨振标师长教师为他颁奖，有请。
A：让咱们再次以强烈热闹的掌声庆祝他们，同时感激咱们的颁奖佳宾。
B：请荣获三等奖的选手下台领奖。并且有请 为他们颁奖，有请。
A：让咱们再次以强烈热闹的掌声庆祝他们，同时感激咱们的颁奖佳宾。
A：请荣获二等奖的选手下台领奖。并且有请 为他们颁奖，有请。
B：让咱们再次以强烈热闹的掌声庆祝他们，同时感激咱们的颁奖佳宾。
A：最初请荣获一等奖的选手下台领奖。并且有请 为他们颁奖，有请。
B：让咱们再次以强烈热闹的掌声庆祝他们，同时感激咱们的颁奖佳宾。
A：芳华疆场，因咱们的拼搏而灿艳多彩。
B：胡想舞台，因咱们的支出而豪情昂扬。
A: 承前启后，咱们用芳华告知汗青。
B：承前启后，咱们用芳华告知将来。
A：教员们，同窗们，就让咱们持续跟着芳华的节奏，俯首阔步，去奏响时期的最强音
B：就让咱们将一切的耻辱、聪明和勤恳从头调集，再去建立一个加倍光辉的将来!
A: 本届校园文明艺术节行将在此拉下帷幕，这将持续成为我校汗青的一页。
B：艺术节的时候固然长久，但艺术的空间倒是无穷的。
A：让咱们将参与艺术节的热忱转化为此后进修的能源，用常识开启抱负之门，用本领塑造咱们的艺术人生。
B：最初我颁布发表桂林理工大学第十六届校园文明艺术节落幕式暨“动感地带”大师长教师才艺大赛——“忆峥嵘光阴，谱芳华乐章”校园歌手大赛决赛至此就全数竣事了，感激演员同窗的出色表演，也感激大师对晚会的撑持!
A：再会!
合：祝大师晚安!有请佳宾评委退席!(终了放礼炮)
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