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青少年普法教导观后感（通用5篇）
青少年普法教导视频教会大师要掩护本身，阔别犯法。普法教导也让大师大白了法令的主要性和防止罪案产生的方式。上面是小编为您清算的对普法常识的观后感（通用5篇），但愿对您有所赞助！
青少年普法教导观后感 篇1
现今社会，不良少年愈来愈多。面临这类环境，咱们更应当掩护本身，并时辰鉴戒本身——阔别犯法。
俗语说：“小时偷针，大时偷金。”而咱们应当先学会若何防备犯法。起首，咱们要进修文明，法令常识，培育杰出的社会私德和文明习气。
只需好的文明秘闻，才能让咱们具备便宜力，与犯法的'认识。良多人也都是由于身旁的家人，伴侣而引发不好的思惟。以是我不能交坏的伴侣，
并要阔别网吧，根绝小偷小摸的行动。
咱们既然做到本身不犯法，可碰着了好人，又该怎样办？作为一个小先生，咱们更应当为本身的性命宁静担任，敲响警钟，紧紧记着这些防备掳掠，杀人等注重事变：鄙人学时，咱们尽能够或许不带值钱的工具，并且要结伴回家。如真碰着掳掠，先把工具給他，并记着他的边幅特点，尔后从速报警，告知爸爸妈妈。在大众场合内，要保存好本身的随身珍贵物品，以防盗窃。碰着绑架时，万万不要喊叫，尽能够或许解开绳子，逃到有人的处所呼救。如碰
见杀人，先坚持沉着，而后告知大人？
“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”阔别犯法，掩护本身。假设真的犯法了，要收到法令的制裁，再悔怨也来不迭了。
青少年普法教导观后感 篇2
张荣七上八下的回了家，瞥见了父亲和教员正有说有笑的谈着。张荣低着头走到了父亲眼前，说：“爸爸，你打我吧！”爸爸猜疑不解的问：“我为甚么要打你呀？”“你不是听教员说我……”爸爸笑着说：“甚么呀？此次教员来，是为我‘普法’来了。”“‘普法’？甚么意思？”教员笑着对张荣说：“我这一次不是来起诉的，而是为你爸爸宣扬法令常识来了。”“哦？”张荣头上打了一个大问号。
本来，黉舍为了让在黉舍中不守规律的同窗晓得守规律，特地守旧了一个“‘普法’教员到咱家”的勾当，让家长们晓得对题目先生不能用打骂等武力来处理题目，而是应当用教导的方式来安抚先生的.伤痛。
今天，张荣在上课时偷看漫画和为争抢乒乓球同吴林吵了一架的事，让教员找到了去张荣家“普法”的机遇，因而，教员便离开了张荣家停止对张荣父亲的“普法”教导。
教员象征深长的说了上面一段话：“张荣，你今天的事我与你父亲筹议了一下，今天你做的两件事，第一件事——上课看漫画书：书固然能够或许让咱们长见地，但咱们却不能过度陷溺于书的天下，有的书对咱们来讲应少看或不看，出格是漫画，它虽搞笑，可太误咱们进修的时候了，你若是想看，能够或许鄙人课后看呀！不然，你今天误了这节，今天误了那节，越误越多，便会让你落空更多；第二件事——为争抢乒乓球而和吴林打骂；你喜好体育是一件功德，但不能过度陷溺，更不该为了一个不性命的乒乓球而粉碎了同窗间那纯正的友情，你说对吧？”张荣点了一下头，说：“对，对，教员我向你保证，此后我不会再在上课时看书了也不会为了一个球为了争抢这一个球而和同窗争持了。”教员听了点了一下头，表现他很是附和张荣说的话。
此时，一向在中间听张荣与教员措辞的爸爸启齿了：“教员，我此后不会再用打、骂等方式去经验孩子了，简直，孩子出缺点，只需他悔改就能够或许了，也不必去伤孩子的自负心，究竟成果孩子便是孩子，不能够或许平生无错，以是咱们应当准确为孩子建立典范，让纯正之花在他们心头永久的绽开出阳光亮媚的春季的色采是对他们最好也是最真的爱。”
“好了，”教员说，“今天张荣的题目获得了很好的处理，但愿你能够或许进修好的习气，让我这个‘普法’教员不再一次进入你家，好吗？”“好，教员，我必然不会再一次让‘普法’教员进入我的家门了。”听了张荣的话，教员笑了，笑得很甜很甜，张荣与爸爸也都笑出了花，笑得很甜、很甜，这笑声飞得很高，飞出了小区，飞出了都会，飞到了中国的每个家庭中。
青少年普法教导观后感 篇3
跟着一年一年的长大，我读了良多书，偶尔之间我渐渐地打仗到了普法教导读本。这本书让我大白了良多途径，普法常识和国民法；这本书让我加倍自发遵照律例，掩护本身的权力；这本书也变成了一个印迹，永久印在我的内心。
普法很主要，遵照普法加倍的主要，一步之差会让一小我处于两种环境以内。咱们是未成年人，怙恃是咱们的监护人，怙恃有责任赐顾帮衬咱们，根基的法令常识会让咱们的糊口加倍夸姣，加倍幸运。普法教导里，常常提示咱们，不要进入网吧，歌舞厅，谢绝看□的书，良多事不能够或许自作主意，比方：不能够或许把怙恃及家眷等人的私家物品送给伴侣，或其余的.人。固然，咱们也有本身的权力，咱们天天都要有充沛的就寝时候，九小时以上，同窗们若拉着咱们去打斗，咱们可别听他们的，应当实时告知教员，省得多此一举。
有一次吧，我与一个同窗在玩时，同班同窗跑来讲：“快，快来帮我，那些人太猖狂了，竟敢来打咱们班的人。”说完便与那群人打斗去了。我立即跑去办公室报告教员，教员听了，顿时去劝架，才防止了一场“血雨腥风”。
另有一次，伴侣小文的怙恃仳离了，小文的表情一向不太兴奋，成果抱病了。我去慰藉她，她才说出真相。本来，小文由爸爸扶养，她的爸爸不许小文的妈妈来看小文。小文因看不到妈妈，感应非常悲伤，长此以往就抱病了。我和小文说：“中华国民法说过，就算怙恃仳离了，也是小文的怙恃，小文有权力去见父亲或母亲。”小文听了我的倡议，回家和爸爸说了中华国民法。小文爸爸终究赞成小文去看妈妈了，小文表情好了，抱病天然也好了。我真为她高兴。
法令须要咱们去遵照，普法教导读本可真是照亮我人生途径的“手电筒”。
青少年普法教导观后感 篇4
我是一个不爱念书的人，老是以任务忙为捏词不必念书来充分本身。可是在这长久的一个学期里，我把念书变成了我平常糊口的一局部。在这一个学期里，我感受收成颇丰。以下便是我这一学期来念书的心得：
《青少年法令常识读本》——少年赞叹号是一本很有特点的青少年普法教导读本。它切近现实，挑选了浩繁具备遍及意思的典范案例，角度怪异，用“出错少年”的'自我反悔来言传身教，逼真而使人惊醒。它比拟合适做咱们中先生的普法教导讲义。
也是咱们教员更好地领会青少年、相同青少年、教导青少年的无益的赞助和参考。有一句名言说：人生的途径很冗长，但关头的却只需几步。走对了，就会一起风雨无阻、健壮生长，成为栋梁；走得不好，就会平生碌碌有为，乃至误入邪路，滑向犯法的深渊。咱们的先生正处在他们人生的起步阶段也是一个关头阶段。
出格像咱们做班主任或年级长的常常会碰着一些题目先生。偶然由于咱们本身对法令不够领会，对题目的严峻性不够预感，使得一些小题目变成了大题目。可是读了这本书我仍是有良多收成的如领会了良多日常平凡不晓得的法令上的常识，也进修了一些处理题目的方式。出格是当看到本身的先生由于本身的教导走出了泥潭，让我体味到了作为一位教员的欢愉，让我体味到了当教员的高尚，也让我贯通到了作为教员的胜利的真理。
我想在今后的任务仍是糊口中进修必然的法令常识仍是很须要的。
青少年普法教导观后感 篇5
教导对种子是阳光，对树林是谁，对咱们少年鹅绒，是走上殿堂的梯子。咱们具备一个幸运欢愉、牵肠挂肚的童年。是甚么让咱们如斯幸运呢？是由于咱们糊口在一个协调的法令社会傍边。法令，他想一个掩护神，陪同在咱们身旁，不时辰刻掩护着咱们，就像一张有形的大网，分辩口角，劝善扬善，指引这人们走向光亮的途径。
法令充溢这咱们糊口中的每个角落，与咱们息息相干。比方说《丛林掩护法》束缚人们不准粉碎丛林，以是当猎人站在禁猎区，站在一群领养旁举着列强筹办设想时，有知己的人们必然会想起法令的制裁，或许他会放下枪，与小植物战争相处，咱们是以而能够或许看到协调斑斓、布满朝气的大草原；《交通律例则》束缚人们不要乱撞红灯，不能酒后驾车。天天我穿过马路，内心感应非常欣喜，宽阔的.马路上，大家都遵照着“律例”这是人尽皆知的法，深切民气的律，正式如许的法令让咱们走的如斯流利；《妇女儿童掩护法》保证咱们的儿童正当权利，让咱们的童年备受掩护……
试想，假设不法例，社会会变成甚么样？车辆桀骜不驯，交通变乱百出，宁静不保证，杀人、纵火、掳掠，好人尽显猖狂……天下将何等恐怖。
邓小平爷爷曾说过“法令轨制教导要从娃娃抓起，要从大事做起。”是啊，俗语说：小到偷针，大到偷金。咱们这些小勾灵要从小就要进步本身的法令认识，进步本身自护自首的才能要学会分辩长短，抑恶扬善，做一位有常识，有品德，遵纪、遵法、懂法、用法的小国民，古语道：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”咱们你不时辰刻都要用法令律例来对比，权衡本身的行动从小大事做起，保护社会的次序，营建友爱的社会。
法令陪同这咱们生长的每步，法令令社会安靖，令咱们的糊口加倍没好，协调。
让咱们做一个遵纪遵法的好先生，做一个知法遵法的好国民，为构建协调的社会而尽力。
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