写一篇读一本书读后感集锦

　　当你读完一本书，按照那时情形所写下的心得体味，大要便是你对那本书的读后感了吧。以下是百分网小编给大师带来读一本书读后感范文，以供参阅。

　　读一本书读后感1：《白叟与海》读后感

　　此日，我拿起《白叟与海》这本书，津津乐道地读了起来。把这本书读完后，我很佩服仆人公桑提亚哥。

　　《白叟与海》这本书首要写了一个叫桑提亚哥的人出海捕鱼，他不畏艰险，终究在海中打到了一条大马哈鱼，在归去的途中，不谨慎进入沙鱼带，他一向在保护着这条大马哈鱼，但大马哈鱼仍是被沙鱼啃成了一副骨头架子。桑提亚哥归去后，把骨头做成了鱼具。

　　在书中，桑提亚哥说过一句话：“一小我能够或许输，但毫不能被打败。”这句话给我的印象很深，让我晓得了一小我不论如何，都不能伏输，不能泄气，不能抛却。

　　我感受我发挥了这句话的事理。那一次，我考得不同桌好，她自豪地冷笑我是一个笨蛋，我不佩服，下决计必然要跨越她，是以今后上课时当真听讲，写功课敷衍了事，厥后的测验终究跨越了她，在她眼前昂起了头。

　　我要进修桑提亚哥，成为一个不伏输的人。

　　读一本书读后感2：《班主任任务闲谈》读后感

　　这段时辰我看了魏墨客的《班主任任务闲谈》，受害非浅。 特级教员魏墨客教书使人惊奇：他担负尝试中学校长与布告兼任两个班的班主任，承当两个班的语文讲授，一年均匀外出闭会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即停止期未测验，一学期课本他用30多课时就讲完了;他不批功课，不改作文，但他的先生在升学却能比重点中学均匀高7.8分……面临这统统，我赞不绝口。魏教员用浅显易懂的说话，丰硕的事例，报告了他在班主任任务中的步履，即民主加迷信。魏教员以为师生之间的干系要协调，使先生乐于接管你的教导，成长每位先生的人道、善性，实在便是因材施教，用他的话说便是“在进修上、讲堂上不搞齐步走。”思考之余写下几句与大师交换。

　　一、爱的教导 巨大的道德

　　高尚而忘我的爱心，是魏墨客身上熠熠闪光的灯塔。照亮了先生心里深处颓丧、阴晦的角落。他有着陆地般宽阔的襟怀胸襟，能包容和懂得先生一切的毛病。是以，他从不伤害先生的自负心、自傲心。公允、公道地善待每一个先生，从不偏私。对待先生的毛病，从不体罚，而是让先生唱歌或做件功德来更正毛病。在布满爱的教导中，真正表现出他在先生心目中巨大的位置。先生怎能不遭到打动，不遭到爱的陶冶呢?先生从心里深处佩服、崇拜和敬爱他，以是，能够或许自动熟悉本身的错误谬误和缺乏，在魏教员巨大道德魅力陶冶下，先生能力襟怀胸襟开阔、亮光磊落。才会勇于认可本身的所作所为，这足以申明，教员的典型感化及巨大道德的写照。

　　他爱本身的奇迹，更爱本身的先生，他用满腔的爱，来谱写着人生辉煌残暴的篇章。难怪有人会说：魏教员具备着“神”的思惟风致!他当之无愧!

　　二、教员要有务虚的道德，强健的性命支柱

　　教员的杰出道德情操对先生的思惟道德的成长有很强的感化力。它不只影响一小我的先生时期，还能够影响他们的平生。教员要务虚，把师德标准内化为本身心里信心，化作步履品德并不时到处以此安排本身的步履。只要赐与先生爱，让先生感遭到爱，体味到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

　　人要周全的对待本身，既要看到本身的利益，又要看到本身的缺乏。要使本身顶天登时，有所成长，有所作为，必须成立本身强健的性命支柱。进修、酷爱、研讨、享用都是性命的支柱。为师者只要到达厚积薄发，游刃不足的境地，能力应变不惊，胜任教员职业。面临高科技迅猛成长的二十一世纪的挑衅，面临多条理本质人材的呼喊，请求教员不时更新看法，更新常识，进步教导科研能力。而唯一的路子便是进修、进修再进修。教员只要松散治学，勤练根基功，方能精于教书而不渎职!

　　三、指点先生立异

　　每一个先生都有灵敏眼睛，他们猎奇好摸索，正因为有激烈的猎奇和摸索的欲望，就像成人一样有了欲望立异也就从这起头了。咱们既不能轻忽先生准确熟悉，又不能轻忽先生的个别成长。

　　对咱们小学教员来讲，咱们的方针并不在于成果，在于进程。让先生在进修进程中学会协作、自立、探讨的进修方式。培育勤恳勤学的精力，养成自负、自傲的心态。

　　让先生经由进程本身的尽力，摸索题目，处理疑问，成长本身内涵的能力，也便是感情与代价观教导与语文常识与技术讲授相连系。进程布满“活气”和“安慰”使先生能自动，活跃、兴奋地停止讲授勾当，从而到达既教授常识，又开辟智力。

　　四、养成少说多于做的好习气

　　学高为师，身正为范。以德治教，身教重与身教是教员必须服膺在心，理论在身的，要少说多干、养成习气。教员作为人类魂灵的工程师，不只要教好书，还要育大好人，各个方面都要为人师表。教员无末节，节节皆表率。先生经常把教员的一言一行、一举一动作为本身进修的内容，教员要从言行到活动，到处带头做到最好，以利于耳濡目染地传染、教导先生。

　　读一本书读后感3：《童年》读后感

　　《童年》是一本自传体小说，这本书使我领会了高尔基的童年糊口。他的童年糊口是凄惨的，是欢愉的。他四岁失怙，十岁失恃，是一岁停学，在鞋店、圣象作坊当学徒，在汽船上帮厨，前后做过洗碗工、装卸工、锯木匠、园盯面包师、杂货铺伙计等等以保持生存。在汽船上做洗碗工期间，高尔基赶上了被他称之为“发蒙教员”的厨师斯穆莱。斯穆莱虽然文化程度不高，却经常让高尔基给他朗诵各类册本，这深深的传染了高尔基，唤起了高尔基对念书的激烈乐趣。高尔基对念书的欲望是何等激烈啊，他小时辰虽然是凄惨的，但是他对念书的巴望历来不变过，他的决计是何等的大啊，这真让我感应很是佩服。

　　和高尔基比拟，我又是何等幸运啊!高尔基因为家道清贫，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外衣。他偶然穿戴一身五彩缤纷的不调和的打扮服装，是以引发同窗的冷笑。再看看咱们，穿的是新衣服，有的仍是名牌衣服。虽然有这么好的前提，可咱们却生在福中不知福，经常挑三拣四，有的衣服穿的次数多了就不愿再穿。

　　高尔基为了上学，只得捡褴褛换钱。每逢双休日，他就一大早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头，烂纸片给成品加工场，换点钱。何等艰苦啊!而咱们此刻上学甚么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的夸姣日子。比拟之下，咱们有甚么来由不更加尽力进修呢?

　　读着读着，我又一次地堕泪了。

　　文化是一阵清风，开朗了人们的表情;文化是一盏灯，照亮了出息的亮光;文化是一场雨，津润了干枯的心灵。

　　“好的情况能够或许愉悦人，更主要的是转变人、塑造人，搞社会主义市场经济，出格要正视精力文化扶植，对峙把物资文化和精力文化扶植作为同一的斗争方针。”国民是都会的仆人，既是都会文化的受害者，更是都会文化的扶植者，都会文化离不开小我文化。作为都会这个大师庭的一员，每位国民都有责任、有责任为咱们的都会增加亮色。只要同心合力，从点滴做起，从我做起，从明天做起，为建立文化都会做出主动的进献，能力把咱们的都会扶植的愈来愈斑斓。

　　我曾看过一则公益告白：有人如许问过我，播出的一条公益告白，能不能转变咱们糊口中的那些成规呢?我说不。公益告白对社会中的那些不文化的景象或许不能华陀再世，但我信任，一条公益告白就仿佛一盏灯，灯亮光一些，咱们身旁的暗中就少一些。并且我信任，每小我的心灵都像是一扇窗，窗户翻开，亮光就会出去。我信任，文化就在咱们身旁，离咱们很近很近，近得触手可及。偶然辰，文化离咱们只不过是10公分的间隔，偶然辰，或许只是几十厘米的宽度，也偶然辰，能够只是一张纸的厚度，我信任，实在文化，就在咱们心中，咱们会在糊口中不经意地吐露着。偶然，多一个手势，对别人来讲，便是多一份谅解;还偶然辰，多一点耐烦的期待，对别人来讲便是一种关爱;偶然，多一点点分享，对别人来讲，便是多份暖和。咱们每小我迈出一小步，就会使社会迈出一大步。以是我发明，文化是一种气力，是一份人生幸运的起头，是一份糊口中最斑斓自豪的礼品。

　　或许，只用一个冷静无闻的领头人，便可动员一片纯洁之风，或许，只用一点文化装点，，便可唤起人们心底最夸姣的回想。当有风姿的一伸手，当有涵养的一句话，充溢在人们内心，便回味出那文化的滋味，那舒缓的感受。 让咱们携起手来，共创一个夸姣、协调、文化的都会。迎奥运，讲文化，树新风。

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