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寻求胡想的小学六年级作文（通用24篇）
在平平淡淡的进修、使命、糊口中，良多人都写过作文吧，作文是颠末人的思惟斟酌和说话构造，经由进程笔墨来抒发一个主题意思的记述方式。那末你有领会过作文吗？以下是小编经心清算的寻求胡想的小学六年级作文，接待巨匠分享。
寻求胡想的小学六年级作文 1
有胡想的人都是庞大的，不论是财主仍是布衣。我感触感染贫苦的人更庞大，由于在要完成胡想的话统统都得自身去缔造，还要蒙受外界所带来的压力。“贫民孩子早当家”我算彻完整底大白这话了。能去完成胡想是何等荣幸的一件事。看看现实糊口中，有几多人不能去完成自身的胡想。那些平生上去便是得绝症的人、那些不钱而自愿抛却的人等等。想一想那些人，我感触感染我好荣幸好荣幸好荣幸。能够也许也许由于落空过以是晓得爱护保重，有些东西太等闲获得它，代价天然就会降落。
好吧，是如许的。可你晓得吗?那些由于绝症而不能去寻求自身所想要的东西的人，他们却活得比咱们欢愉。由于他们晓得自身性命将要竣事了，他们不想自身来人世还不学会欢愉就要分开。因而，他们爱护保重在天下上的每分每秒，他们在足以短的时辰里学会欢愉，也学会欢愉地面临衰亡。再想一想咱们吧，咱们会由于一件大事就懊恼朝气，由于碰着了一点坚苦就低头沮丧，乃至丢掉胡想把自身完整地败了。要晓得咱们此刻所碰着的坚苦和衰亡比起来，太细微太细微太细微。他们能够也许也许欢愉着，咱们又有甚么来由不高兴?
我的心还不够壮大，还不够装得下一些东西。我要向他们进修。不要惧怕性命的'竣事，惧怕的是它并不起头。我想等我老了得时辰我也会笑着面临衰亡。
在寻求胡想的时辰，梦是悠远的，路是很长的。可我不怕。坚苦一次次的产生便是要冲击我，可我晓得坚苦惧怕甚么，它惧怕的便是我的毅力，我的抱负、我的对峙。若是我把这些丢掉了，那还谈甚么降服它呢?
我信任，不论我何等落漠何等孤傲何等坚苦，梦在天上，路在后方。活着的人应好好活着，寻求胡想的人应好好寻求，咱们应当好好笑。
寻求胡想的小学六年级作文 2
工夫悠悠，超脱的白云牵走幼稚的歌谣，彭湃的江水载走纯挚的胡想，胡想的天空又多了些许残暴的云霞，引领着有数的追梦报酬之奔驰，如夸父每日般固执。
追赶胡想须要步履。每小我的胡想都是那末夸姣、弘远，但是，对峙不懈地去完成胡想的人倒是少之又少，大大都人都是带着自身七彩的胡想，平平庸庸、碌碌有为地渡过了平生。却不知，要完成胡想就要付诸步履，完成胡想的关头就在于可否判断地付诸步履。吉姆·克拉克是一家通信公司的开创人，胡想撑持着他走上了胜利的途径。克拉克毕业后考上了一所水兵黉舍，也许他会安分守纪地做一名水兵，但是他并不知足于近况，他给自身拟定了详实的打算，并且尽力进修，主动进修，获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位，随后开办了自身的公司。“有庞大的梦，就要步履起来。”这是克拉克的座右铭。
追赶胡想须要对峙。人生须要对峙自身的胡想，由于漫漫人生路，会碰着有数的坚苦。自怨自艾杯水车薪，浩叹短叹于事无补。只需在与坚苦对抗的进程中，才能不时地超出自我、主动朝上进步，才能在人生的途径上走得更远，绽开出灿艳多姿的.人生之花。范仲淹曾说过“后全国之忧而忧，后全国之乐而乐”，这类心胸全国的精力一向广为歌颂。他少有弘愿，但愿将来能够也许也许从仕为官，让百姓安居乐业、为国度着力，或做一名杏林妙手，悬壶济世，救死扶伤，普济众生。厥后，范仲淹做了官，他为官清正清廉，不忘少年时的胡想，一向尽力于造福百姓、报效朝廷，完成了自身的济世胡想。
追赶胡想须要思虑。在履历波折今后，要细心回味人生的波折，才能真正贯通到自身的缺少和缺失。追赶胡想中的思虑会让人挣脱平平，从而发掘潜能，增加本领。巨匠都巴望胡想成真，可通往胡想的途径常常是通俗糊口;巨匠都巴望胡想成真，但偶尔以退为进倒是为了积跬步以致千里。若是偏离了准确的标的目的，追梦终将是背道而驰。以是，咱们在人生之路上，若是多些思虑，多些自省，多些琢磨，天然也就会多些人生的聪明。革除统统妨碍，轻装上阵，追赶胡想，让好梦成真。
胡想是一缕阳光，遣散你前行的阴郁;胡想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，睁开胡想的同党去追吧!只需英勇步履、对峙不懈、长于思虑的人，才能进入胡想的光辉殿堂!
寻求胡想的小学六年级作文 3
悦耳的旋律，五彩的音符，对!那便是音乐。从小在音乐的情况中长大，享用着怙恃无所不至的关爱的同时，我更享用着音乐给我带来的夸姣和胡想。我一向想握住音乐的手，一向，乃至是一种巴望和火急想握住你的手，但是却总有那一段不知宽窄的间隔。
当别的孩子还在听着“外婆桥”的时辰，我的身旁已缭绕着门德尔松《乘着歌声的同党》，当别人起头学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身旁却有着维瓦尔第的《四时》……对此，莫非我还不握住你的手吗?是的，不。固然你离我是那末的近，乃至探囊取物，但我却感触感染，你的内容是那末的艰深，你有几百年的文化，可待我去跟从!
步入童年，我起头了我的琴童糊口生计，天天我都在你的度量中长大，原感受如许我握住了你的手，已完整走进了你的全国，但是，我错了!和你在一路的时辰愈长，却愈使我感应自身的蒙昧。
在我赏阅了良多的音乐作品后，在我赏识了海顿的《时钟》的松散，贝多芬的《运气》的彭湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与安逸后，我震动了，我感触感染到一种从未有过的充分，是精力上的，精力上却仍有那一丝的欲望，胡想和看不见的间隔。
我一次又一次地咀嚼你的神韵，十几年，几近每张CD都听过不下十遍，每次都火急地伸手想要握住你的手，但每次却总有高兴中的'遗憾。如许的场景在胡想中就如同宙斯想要捉住天主的手，却被那一道边界离隔，可望而不可及。也许，音乐，你就有如许的一种魅力，让我布满胡想，让我不时祈求，让我大步进步去跟从。
在我15岁那年，参与了帕尔曼的巨匠班。这位巨匠并不如我想像的通俗：风姿翩翩，强健的步调，矫捷的舞台表现力，倒是从小得了小儿麻木症而致使了双腿残疾，下肢瘫痪。这大出我的料想，但是，当他撑起手中的弓，矫捷的手指跳动起来时，我发明音乐在他的归纳下有着别样的风情和感触感染。我熟习的音乐更具性命力和无穷的张力了。此时，我大白了，音乐是须要心的归纳，不只是技能与音符的堆砌，而是性命的华彩，人生的篇章。
我爱音乐，我想握住你的手，也许，我此刻握不到，将来也握不到，但是你的奇异和异彩就在于不时地寻求和体会，这也便是中外音乐家都用平生去跟从你的缘由吧。
去胡想，去寻觅，去征程。
只为了想握住你的手。
寻求胡想的小学六年级作文 4
每小我从小都有自身的胡想，有远的，也有近的，有大的，也有小的。有的想长大当一名工程师，有的想测验满分，有的想帮怙恃干活，总之，一无统统。一小我若是连一个胡想都不就会不自身方针，就像海轮不航标，那末后方将是一头的迷雾，让你没法进步。以是每小我必然要在心中埋下一颗胡想的种子。
但是有了胡想，并不代表你就会完成自身的胡想。(.)有胡想的人固然良多，但是能完成胡想的人又是那末的百里挑一，要想完成自身的胡想，必须要寻求胡想须要决定决定信念。一个连自傲都不的人如何能够也许也许去跟从胡想？以是自傲是相当主要的。一个贫乏自傲的人，他总会觉得自身比别人差，才能不别人强。几回再三的诉苦自身，几回再三的自甘出错，几回再三的错失良机，总觉得完成胡想比登天还难，如许的人又如何会去寻求自身的胡想呢？一个具有自傲的人总会对自身说我能行、我信任自身等话来鼓动勉励自身，碰着坚苦就会迎难而上，离胡想就会愈来愈近！
寻求胡想须要步履。一个连测验测验的动机都不的`人如何能够也许也许去寻求胡想？胡想，胡想，仅放在头脑里只是胡想罢了，胡想不如实干，步履便是最好的证实。一个成天在想自身的胡想却不步履的人，那末他将会白白华侈工夫，终究一事无成。一个会用步履来跟从胡想的人，即便不胜利，他也会从中磨练自身的意志，学到良多的宝贵经历，受害匪浅。因而可知之间的差异。
寻求胡想的小学六年级作文 5
我拿起那支敬爱的画笔，专心去勾画出了一幅画，那是——我的胡想。
我画的是飞机，优美的线条，穿越在明净的云彩中，承载着心中的胡想，远飞，远飞……——题记
少儿时期，总有太多太多的胡想：要当超人保卫战役；要当贫民赞助孤儿；要当甲士保卫故国……这些不实在际而高不可攀的胡想，却在我儿时的内心据有着不可超越的高尚地位——直到此刻，大白了胡想意思，才转变了对胡想的观点。
厥后，看到威风的飞翔员驾驶着妄自菲薄的飞机周游天涯时，便发愤要当一名超卓飞翔员，去感触感染蓝天与白云赐与我的心灵洗濯……
但是，我偶尔会想：当我驾驶飞机飞翔天空时，陆地还能赐与我那一份结壮吗；当我碰着波折时，还能获得伴侣们朴拙的一助吗；当我再一次回顾时，我是不是还能够也许也许看到怙恃亲那慈祥的背影呢……思路就像一杯打翻了的咖啡，在空中没法发出。不觉中，光阴已垂垂流逝，在草地上站起身来，绿了屁股，红了天空……
“陆地该是一艘多大的'船啊？”我单唯一人望着天空发愣，统统的统统，都不敢去设想……
也许，父亲说的对，将来，另有10年的进修糊口生计，就利落索性地赌一场，决计，是我的能源，胡想，是我的支柱，不用过于回顾，能看到我所爱的人，和爱我的人。放飞胡想，寻觅我的归宿。若感应孤傲，便回望汗青；若感应悲伤，就让暴风雨来得更狠恶些吧！
松开束缚胡想的桎梏，勿回顾，带着爱你的人给你的爱，让胡想飞得更高，更高……
寻求胡想的小学六年级作文 6
胡想是现实的养料者。 胡想是人们对夸姣事物的神驰。 胡想是人们飞翔云端的同党。
我的胡想是成为地球的魁首。 我要成为地球的魁首，不是统治或利用权利，而是禁止地球上统统生灵的'衰亡。 5.12汶川地震，地震面前，人类是何等的薄弱虚弱无助！ 若是我能把握这场来势汹汹的地震，那末人们，就不会再有悲伤，不会再有疾苦。 年头的冰灾和富强的庄稼，就像是每次雪灾手中的蚂蟥； 人如雪灾手中的玩物； 车辆就像雪灾刀上的“艺术品”。 若是我能对这头残暴无情的冰龙，那人就不会踏破霜寒。 几年前的非典，又是一场大难，又是一头暴虐的山君，又是一个死神，白衣天使捐躯解救了每个生灵。 人们在凶暴恶魔的口中挣扎。 惊骇、衰亡和失踪正在侵袭着中华大地。 若是能将血虎这头凶兽给灭了，那就只剩下笑声了。 伊拉克烽火纷飞，几多孤儿无家可归，被仇敌逐一杀戮。 若是这个时辰，我能用庞大的衣服为他们遮风挡雨，那剩下的就只需伊拉克的纯挚和胡想了。 若是我是地球的魁首的话，那末海啸、龙卷风、地震、疾病、战役、冰灾都只是一些扑朔迷离的“可骇”事物。 世上的众生不来由衰亡，地球上的万物也不来由衰亡。
慈善的地球魁首，请关闭你广博的襟怀胸襟，解救和赞助咱们地球上的人、植物、万物！ 若是你不能担此重担，就交给我吧！ 我会把地球管理的层次分明，不再让地球布满悲伤，布满惊骇，不再让人们拜别，不再让人们无辜地死去，让地球成为一颗暖和永久的蓝色星球。
寻求胡想的小学六年级作文 7
贝壳有自身的胡想，蚂蚁也有自身的胡想，每小我都有自身怪异的胡想。我，也不破例。
中国，有几多人都由于在病魔的折腾下永久地分开这个全国。有几多次，我是何等想去解救他们，不想让喜剧再次产生了。
从小我就想当大夫，想就更多的人，想为故国出一份力。我很恋慕大夫这个职业，由于这个职业曾把良多人从死神的'度量里救返来，即便大夫这个职业赚不了几多钱，但我照旧信任，当这个职业我也会有必然的成就感的！
我是何等寻求当一名优异的大夫这个胡想。在家里，就算轻轻了划破了一根手指，也要小题大做，拿起纱布来操练包扎，但愿长大后能谙练起来，给伤者一个又疾速、效力又好的包扎。即便每次都包扎得不如何样，乃至还会华侈大批纱布，可我照旧不抛却地去测验测验。
垂垂地，我长大了，已上五年级了，可我对胡想的激烈寻求还不退去。我仍然想当一名超卓的大夫。看着消息的联播，看着一条条因不测变乱受伤的人的时辰，我是何等想分开现场赞助他们，最好能救活他们，这使我对大夫这个职业的寻求加倍激烈。再昂首看看自身成为大夫的途径，另有良多工作须要去做，路上另有良多磨练。
完成胡想这类事，须要一步一步地来，不然很等闲跌倒，能够也许也许再也站不起来了。就像林海音姨妈所说的，垂垂地走，总会走到的，垂垂地向胡想进步，只需不抛却，总会完成的。
我走在通往胡想的途径上。
寻求胡想的小学六年级作文 8
转瞬间，已渡过十几个年龄，蓦地回顾，联想曩昔，才发明追梦的脚步恍如从未中断。曾几甚么时辰，有了胡想，为之带来了进步的能源。曾几甚么时辰，有了决定决定信念，为之生出了直上云霄的勇气。曾几甚么时辰，有了决定信念，为之起头了对峙不懈的斗争。
在完成胡想的途径上是不能够也许也许老是风平浪静的，在途中的途径上蒙受过有数次的波折。但不论如何都已对峙曩昔了，曩昔并不能代表此刻和将来，不是吗?我觉得胡想实在是咱们每个报酬自身设定的方针、拟定的打算。咱们必须当真的面临，尽力的拼搏和不懈的追赶，只需对峙了、拼搏了、尽力了。胡想才会完成。
曾传闻过如许一段话，蜘蛛差别党却能够也许也许将网结在空中，由于蜘蛛信任，胡想便是最好的同党。叶子在风雨中飘飖却仍然苦守在枝头，由于叶子信任平生固执的绿必然会换来一个金色的秋。
而我信任，为胡想插上同党，就必然能够也许也许冲上云霄，曾想成为一名超卓的作家，七步之才，作品万人翻阅，读后意犹未尽。也想过成为一名着名的设想师，设想出能解释我怪异特性的'服
饰，在为之不时尽力时蒙受到数次波折，但不想等闲言败，为此，我只能加倍的尽力，经由进程不时的浏览，不停的进修，不间歇的扩大自身识海。让自身离胜利更近一步，今后的一次比赛因上
一段时辰不懈的尽力，比赛获得了胜利，加强了我的自傲。
就让咱们迎着风，向着阳，一路尽力前行，去追赶胡想谱写性命的乐章。
寻求胡想的小学六年级作文 9
我信任每小我都有胡想。有人说人生如梦，那末追梦的进程便是不时斗争的人生；有人说抱负如梦，那末追梦便是你代价的人生。在人生差别的阶段，去英勇地寻求胡想吧，由于胡想只属于经心全意为它支出的人。
我的胡想则是成为一名教员。若是成了教员，我必然会把先生们带进大天然的讲堂。春季，我带他们放风筝，捕胡蝶；炎天，我带他们划划子，捉蜻蜓；秋季，我带他们采果实，搜集叶子；冬季，我带他们打雪仗，堆雪人。我不信，如许的糊口，先生写作文会无话可写。我不信，如许的童年糊口，先生们不会等闲健忘。我真的想成为一名名誉的公民教员，想切身感触感染一下过教员节的味道，我想把我统统的常识教授给别人。
便是由于如许，当碰着坚苦，我就会对峙。在造功课碰着坚苦的时辰，为了胡想，我会一个一个细心地阐发，攻破坚苦；在我由于功课粗心粗心悲伤的时辰，我内心会想一次功课没干系，为了胡想，今后不能再如许了；在我由于功课做得好满意洋洋的时辰，我内心又会想谦善使人进步，自豪使人撤退退却，为了胡想，不能自豪！
我要尽力进修，也许，我的`梦，它很悠远，很悠远，就像，就像我在地上瞻仰着那高不可攀的星星，但是，它倒是我身处暗中时的一丝但愿，能够也许也许为我指明进步的途径——即便它是这么细微，这么不引人注视，但却给我带来了无穷的联想……我会持续追赶胡想！
寻求胡想的小学六年级作文 10
光阴老是往来来往仓促，2014年春晚的那首《时辰都去哪儿了》不知打动了几多人。在这场光阴的观光中，咱们不过只是仓促过客。而此刻的人们，都只想着在无限的时辰里赚更多的钱，过更敷裕的糊口，而疏忽的性命自身最实质的欢愉，由于他们未曾去想这些题目，天然也不会去为人生的代价而尽力斗争。
每小我都一样具有着性命，但性命的代价却截然差别。视目前，许良多多的人们都在为名利二奔忙，忧?。而最后却得不到最实质的荣幸与欢愉，在我看来，这恍如不任何意思。莫非人糊口着，就只是为了这些身外之物而存在的吗？
性命的实质有良多种解释，但我感触感染，性命的代价是平生中最光辉的成就，它不须要是甚么丰功伟业，也不须要何等震动全国，咱们只须要在性命，这朵鲜艳的花下，留下两片绿叶就已足矣。比方，完成咱们的胡想便是一种性命代价的表现，胡想是最好的崇奉，英勇生长便是一种锋铓。胡想，也许对此刻仍是先生的咱们，只不过是梦，纯挚的梦，但是咱们的'标的目的不会转变，胡想是寻求，加倍细化一点说，是一种人生立场。具有胡想，并向着胡想尽力斗争，就比中纯挚的那两个字“胡想”而现实良多。
总之，现今社会，若是想看清性命的实质，就要抛开统统世俗的目光，大白自身想要甚么。不时辰刻记着，胡想写在手纹里，而手纹写在自身手里，捉住寻求胡想的机遇，复原性命本来的脸孔。
寻求胡想的小学六年级作文 11
“胡想”，是唯一无二的，在糊口中每小我都具有胡想，而每小我都想去完成它。
在西方的太阳徐徐升起时，咱们的梦就要分开，“胡想”包含良多几多种，有：当一名宇航员；当一名服装网www.vhao.net设想师；当一名带领者……良多良多，每小我的梦明显差别，但这些梦凝成一团，也许便是一个庞大的“中国梦”。
我曾测验测验着寻求“胡想”，半途也有半途而废的时辰，当时我在内心冷静的说：“抛却吧，抛却吧，我不会胜利”！厥后我又想了想，感触感染不应当半途而废，“只需工夫深，铁杵磨成针”，我一向深信着这句话，信任着将来我必然会胜利！当我才上学前班的`时辰，妈妈就给我立下的一个方针，那便是成为一名“Engineer”我向这个方针进步。
我就像一只孤傲的小鸟，不人喜好我，但我晓得我有如许一个胡想就充足了，不论别人如何看待我，我都要尽力的进修，不让人耻笑。你能够也许也许会感触感染这很搞笑，是吧?我一向把我当作一个比通俗人还要泛泛的小孩子，我是一个爱念书的小女孩，我想陷溺于书，我不想被人世的任何事打搅。
我仍然深信着胡想的分开，我仍然大白了我要好好进修，胡想是如斯的庞大，胡想是如斯的夸姣，糊口中到处有胡想，老奶奶，老爷爷也有他们未完成的胡想，我信任，将来的日子将是何等夸姣！
寻求胡想的小学六年级作文 12
胡想，是咱们对人生的寻求。咱们的胡想该有咱们自身的设法。实在，胡想只是一种胡想。胡想是咱们之间的胡想。人世的胡想是能够也许也许完成的，但是，要想完成它倒是何等的难！好的成果必须有咱们的就义。
固然说，咱们是小孩，但咱们也不是不胡想。咱们小孩的胡想是无邪的，但咱们的爸爸妈妈却让艰难的进修使命往咱们肩上背。爸爸妈妈，你们晓得吗？咱们小孩哦于咱们小孩子无邪的空间，而不是被你们安排的进修空间中。爸爸妈妈，让咱们完成咱们夸姣的胡想吧。为甚么你们要把咱们“软禁”在房间里呢？
莫非你们不晓得咱们有童心吗？让咱们在玩中生长吧。
咱们是有胡想的孩子，而胡想却不是只在常识中，咱们的胡想，能够也许也许出于糊口，能够也许也许出于大天然中，咱们的.寻求不但单是为了自身，而是为了国度。也许咱们在糊口在大天然中所罗致的常识会比在书上学的多些。爸爸妈妈，你们说是吗？让咱们去寻求咱们的胡想吧！莫非你们不想永久看着咱们无邪的浅笑吗？非要为了进修而闹的不欢愉吗？这些都是咱们不情愿看到的喜剧，莫非你们还想重演它吗？爸爸妈妈，不要拔苗滋长了，进修是要靠自身的，不是你说他行，他就行。
是要看他究竟有不这个决计。为甚么你们要禁止咱们完成咱们自身的欲望？咱们小孩子的欲望也许是很小很小的，莫非你们都不情愿帮他们完成吗？爸爸妈妈，请让咱们像一群欢愉的小鸟们飞过这冗长的路程。让咱们欢愉的糊口。
寻求胡想的小学六年级作文 13
“此刻睡觉的话，会做梦；而此刻进修的话，会让梦完成。”这句话是哈佛大学藏书楼馆训。
胡想在于寻求。再卑微的人也有权去追梦，哪怕是最通俗的胡想。
《极速蜗牛》是一部影片。小小的蜗牛面临比它壮大百倍的敌手，无所害怕，完成了胡想。
那末胡想是甚么？在每小我眼里，胡想有着差别的意思。有一个小故事，托钵人碰着了财主。托钵人恋慕财主衣食无忧，财主恋慕托钵人的安闲安闲。
至于我的胡想，恍如高不可攀。就像一只小蚂蚁攀缘珠穆朗玛峰一样，但愿成为一名英语翻译。在完成胡想的一段悠远的路上，有风有雨，但波折如何会冲击我呢？记得为备考一外时，辛劳支出了那末多。上了几多课，背了几多单词，自傲满满。厥后我与一外以两分只差当面错过。这场测验的'内容我乃至忘得一尘不染，可在测验后悲愤的抽泣与久长的思考进程，反倒清楚地保存在心中。尔后，我整理表情，另起炉灶，起头更果断地去追梦。
为了胡想，你能对峙多久？夸父追日，坚固不拔，笨拙的行为，固执的决定信念。性命是用来完成胡想的。但在路上，失利不可防止。若是已晓得失利是必定的，你会不会背注一掷去测验测验呢？我会！追梦不在于成败，我享用追梦的进程。它让我具有泛博见地，具有了果断意志。
追梦路上，天天都在向着胡想进步。我果断地信任寻求必然会有成果，胡想必定花开。
寻求胡想的小学六年级作文 14
也许是走路走累了，因而就但愿具有一辆属于自身的小车以车代步；也许是听到家人、伴侣因病痛而嗟叹，因而就但愿做一名“白衣天使”与死神争夺性命；也许是瞥见鸟儿在天空飞得很安闲，因而就但愿自身也有一双斑斓的同党，飞翔在蓝全国。
为了胡想，有人做出了“吊颈刺股”的惊世之举；为了胡想，有人铸就了“囊萤映雪”的千古嘉话。
张择端用平生的血汗画出了《腐败上河图》，也许他的胡想便是在腐败季节牵肠挂肚地到河滨去游一游。惋惜，我不是画家——我不能用画笔将我的胡想画在洁白的画布上。
贝多芬凭仗他那惊人的毅力，专心灵谱写了《运气交响曲》，也许他的胡想便是追赶那腾跃的旋律。惋惜我不是音乐家——我不能用斑斓的音符谱出胡想的节拍。
鲁迅挑选了弃医从文，“呼吁”过，也“旁皇”过，也许是由于他为了完成一个庞大的胡想——救公民于水火傍边。惋惜，我不是作家——我不能用优美的笔墨给胡想做出一个完善的解释。
我只能说，胡想须要寻求。
我不敢说如何去寻求胡想，但是我晓得胡想的完成须要不折不挠的'战役力，须要一往无前的拼搏力，更须要屡败屡战的坚固力。我信任，有了寻求胡想的气力，即便暴风骤雨也不会倒下，即便是黄沙漫天也不会丢失标的目的。
固然有过泪也有过痛，但是在几多年今后，咱们站在胜利的此岸时，才发明咱们在胡想的寻求中，留下的泪水早已化作了晶莹的虎魄——闪闪发光。
寻求胡想的小学六年级作文 15
每小我城市有胡想，就算再小或是再老的人也会有梦。固然，我也不破例。
在我很小的时辰，我最大的胡想便是长大后能做一个无敌的百万财主，不愁吃不愁穿，还能天天早上睡懒觉，天天早晨玩到很晚才睡也不人管。还天天都有家丁帮我摒挡好统统事件。
但是在我垂垂长大后，我却加倍厌恶这小时后的胡想了。由于这是相对不能够也许也许完成的。我反而起头喜好战役常人一样过着平平淡淡的糊口，能在平平中咀嚼糊口的兴趣，能够也许也许做一个欢愉的通俗人，开高兴心的过着天天。
此刻的'我已不时辰再去胡想夸姣的将来，哪怕只是一分钟的时辰都不。此刻的方针只需一个，那便是考上一间好的中学，再考上一间好的高中，而后一向读下去，最后完成我将来的胡想，当一名教员。这个梦在我的心中的某个角落里藏了良多良多年，但我却一向都不发明，只是持续让它在我内心躲着，藏着，掖着，直到它的身上蒙上了一层厚厚的尘埃，我才看到了它。它就像我的体内的一个原始暗码，挥之不去，也难以发明。我历来不想曩昔完成离我很近的设法，却一向都想去完成还离我好远的设法。我一向跟在它死后，去跟从它，去跟从它，并且历来不停下脚步。
但愿我能够也许也许带着一颗赤子的心，去跟从我的胡想。
寻求胡想的小学六年级作文 16
有胡想才会有欢愉，由于在寻求胡想的同时，自身的支出总会让自身有种成就感，让自身欢愉。
我的胡想是成为一个作家，看看书，耍耍笔杆子，对我来讲便是一种享用。我喜好在每晚睡觉前周游于书的陆地；我喜好在周末走进书店，微闭双眼，恍如聆听到书的一阵阵呼喊；我还喜好在节沐日，和火伴一路去藏书楼，寻觅书中的港湾翻开影象中宝匣，恍惚记得小时辰，一到下学就会溜到黉舍图书里，随便拿本书坐在地上看书，吃着自带的干粮，不到五六点钟是不会回家的。便是一个习气，为我开启了浏览的大门。让我为《钢铁是如何炼成的.》中的保尔柯察金的顽强意志所服气；为《西纪行》中师徒四人的毅力而震动。由于它们，我才看到了《繁星春水》中的母爱、童真和天然的美才感触感染到《爱的教导》中的挚爱的动听气力念书，就恰似一缕东风吹过，使人感应很是的暖和。
书看多了，偶尔我也会不由自主地震动笔杆子。在人不知鬼不觉中感触感染到了写立异带给我的愉悦。写作是一种抒发心中所想的诉说，那是一种细致、轻温和甜美的进程；写作，它津润了我的稿纸和笔尖，它更是津润了我的内心；由于写作，我收成了欢愉；写作，将它那母亲般的津润“灌”进了我的心灵。
我爱浏览，我爱写作，我爱文学。由于文学点亮了我的将来的文学之路，文学津润了我的糊口，不了文学，这个全国将黯淡无光。我爱文学，我的糊口也将因有了文学而加倍出色！
寻求胡想的小学六年级作文 17
某个炎天的午后，我安步在大片的油菜花傍边。轻风轻拂，那一片片金黄色向远方翻去。我坐在山坡上歇息，看蓝天、白云、灿花。
起头为自身的人生描画蓝图。
自问，我的抱负是甚么？澹然一笑，我的抱负，是做个流离墨客。
因而满怀向往的，想着自身描画的将来。
背着大大的观光包，站在某个城市的荒僻冷僻的角落。
缔造着属于自身的，记实糊口的夸姣诗篇。若是我的作品没人赏识，没干系。由于它是属于我的，只需我喜好便好。
若是这能完成该多好！
我便能够也许也许周游于全国的每个角落，看世事寒凉，情面冷暖；看白叟脸上的沧桑，看孩童脸上的纯挚；看贫民的.酸楚，看贫民的豪侈……将这统统转化为一页页活动的诗篇，让它们活着人性射中燃起一盏进步的明灯。
只是想一想罢了？不，有了胡想，便要斗争！
原感受完成一个梦很简略，做起来才晓得，那一个个让我恋慕的作家、墨客，在胡想之路上挥洒了几多汗水！
几多页灯下奋读，几多日疾笔写作，汗滴洒下有数，泪又流下几多，但阿谁胡想却从未抛却。
不论完成一个胡想有何等坚苦，我决不抛却；不论胡想之路有何等盘曲，我决不畏缩；不论这个胡想终究可否完成，我决不悲观！
那末，敬爱的伴侣，请祝愿我吧！
寻求胡想的小学六年级作文 18
在咱们身旁有如许一群人，他们身材上有着一些缺点。他们有一个配合的名字——残疾人。实在，残疾人与健全人不异，他们都具有洗澡阳光、寻求胡想的安闲与巴望。
咱们小区里有如许一名老爷爷，他年青时的胡想是成为一名活带动。为此，他天天都尽力地练习，比别人多支出了好几倍的尽力。但是，在一次不测中他的双腿永久瘫痪了。但他并不是以而损失了统统的自傲，而是持续尽力着，想参与残疾人活动会。咱们小区里的人也都很撑持他，固然这个胡想没能完成……但直到此刻，巨匠仍很是尊敬他、关怀他。门卫杨叔叔还天天帮他买菜、洗衣服……
是啊，这位老爷爷寻求胡想的精力是何等使人打动。每小我都有寻求胡想的安闲与巴望。有的人去尽力了，有的人却挑选了抛却。那些不轻言抛却去尽力的人，出格是那些残疾人，更是值得人们尊敬和佩服。金华闻名残疾活带动杜剑平便是他们傍边的'一个精采代表。每小我都是同等的。残疾人固然身材出缺点，但是他们的精力、他们的思惟是不缺点的。他们寻求胡想的巴望与安闲和健全人都是一样的。若是必然要说出甚么有甚么不一样，那便是健全人更应当对残疾人多一份关爱、多一份撑持。
新一届的残奥会将在浙江举行。残奥会恰是他们寻求胡想、完成胡想的舞台。让咱们一路祝愿中国的残疾体育健儿能在赛场上赛出好成就、好气概，赛出残疾人的风度。
寻求胡想的小学六年级作文 19
“比利，再一次！”“比利，转！”这是在论述一名小男孩比利，降服妨碍，学舞的进程。
比利诞生在一个矿工的家庭，妈妈已过世、外婆失智、爸爸跟哥哥又桀的家庭。爸爸要他学拳击，但在一个偶尔的机遇，他打仗到了芭蕾。由于家道不敷裕，巨匠又有性别呆板印象的情况下，他的.跳舞之路，有了一道又一道的妨碍。但因他酷爱跳舞的这一颗心，他的胡想才会被必定，也会有成真的机遇。
从这部片子，我看到有胡想的宝贵，也看到敢于寻求胡想的那份悸动，人都说：“有梦最美”，由于有了胡想，而转变了比利的平生。若是不是他的对峙，十年后的他，不会是台上闪亮动听的一颗星，而能够也许也许是在矿坑里，一名不起眼的小矿工。
亲情、友谊、恋情，是人生中不可或缺的三种感情。片子中可激烈地感触感染到，比利对母爱的巴望，母亲虽已一命呜呼，却像一向待在他身旁通俗，他的父亲虽外表上对他漠不关怀，对他的爱却在不言傍边。一家看似冷淡，在比利要去甄试时，突然擦出了不一样的火花，让一家人加倍的密切。
比利的老友麦克，一向是他很大的支柱，厥后他发明麦克爱上了自身，但他并不拒麦克于千里以外，而一如平常的看待他。异性恋并不光荣吧！我曾也有过这么一个伴侣，但他对任何工作都很细致，和他相处很舒畅，很欢愉。
学舞的进程很艰辛，很干瘪，但也因如斯才会有最后夸姣的成果。
寻求胡想的小学六年级作文 20
有的人想当画家；有的人想当设想师；另有的人想当文学家，而我却想当一个迷信家，我要向着我的胡想尽力高昂，加油！
我之以是想当一个迷信家，缘由是如许的：我有一个表妹，她的爸爸在她六岁的时辰就因病归天了，在当时我就想：我要当一名大夫。但是，妈妈对我说：“你当大夫也能够也许也许，但我但愿你的抱负能够也许也许再弘远一些。”妈妈的话使我转变了本来的设法，此刻的我想当一名研讨癌症的迷信家。有些人能够也许也许会说：“景瑶，你的抱负也太离谱了吧，抛却吧！”可我却不理睬这类人，由于我在内心冷静地为自身加油打气：“加油，黄景瑶，你是最棒的！”跟着身旁的亲人垂垂变少，我的抱负也愈来愈果断了。妈妈撑持我，鼓动勉励我，她老是对我说：“女儿，我信任你是最棒的.，你的胡想让咱们一路尽力吧！加油！”
我天天都在看书：甚么书我都要看，如许就离我的胡想更近一步。有一次我跟爷爷去抓药，药店的那位爷爷对我说：“这位小伴侣，今后长大能够也许也许考医科大了。”我对爷爷说：“爷爷，您如何晓得的，我真的想当一名顶尖的大夫，一名研讨癌症的迷信家。”爷爷笑着说：“好啊，好啊！有胡想是件功德，爷爷撑持你。”我也笑着说：“感谢爷爷。”
我晓得有人撑持我的胡想，必定也会有人不撑持我的胡想，但是我会自始自终的尽力完成胡想。这便是我庞大的胡想，但愿能早一点完成。
寻求胡想的小学六年级作文 21
我是一个再通俗不过的人，我只是几十亿生齿中的一名，我像其余人一样过着通俗的糊口，但我有属于我自身的寻求和胡想。
我成就也不是很优异很顶尖的那种学神，我晓得我另有很大的晋升空间，下个礼拜我就要期末测验了，这几天我都忙着温习，出格是文科，我文科弱那些计较题让我头疼，看到物理电学常识的我就很烦，看到化学的方程式感触感染头皮都大了，但我是那种不平输的.人，我越是差，我就越想考好，我就越要学好，但要学好你不善于的并不是说说就能够也许也许的，咱们要支出步履，若是不支出现实步履，说再多也是废话。我固然不是成就最好的，但这成就必然是我用力尽力得来的，曾我也光辉过，全级第一。当时我也很不测我如何考了这么高分，但厥后我成就退步了，出格是数学退的出格利害，当时辰我还考过好几次不合格呢，到此刻，不论我排在第几名，我都不会去悔怨诉苦，由于这是我尽力过了得来的，只需尽力过了就不会留下遗憾。
我记得校长和咱们提起过，咱们黉舍有一个考上清华大学的，另有一个是北京大学的。阿谁时期他们都是住在乡村里的，家道也并不敷裕，还很贫苦。人家当时辰何等艰辛的情况下，都能考上如许的名牌大学，更况且咱们这些人呢？
从此刻起，我要制定一个进修作息时辰表，我会严酷的请求自身，尽力进修，争夺考上我心仪已久的高中。加油，永不言弃！
寻求胡想的小学六年级作文 22
不论你今后走的多远，请别健忘，在你的心灵最深处，另有一个胡想值得你去寻求。 题记
闻名的阿里巴巴团体董事长马云说过，胡想仍是要有的，万一完成了呢。
人生，布满胡想。你，许过良多的胡想，但，缺少了寻求。
小时辰两三岁的我，看着荧屏电视上的钢琴家，十指矫捷的腾跃在口角琴键上，因而很是猎奇，用一种只需我能听懂的说话说，我要成为一个音乐巨匠。
厥后长大了一点，也懂事了一点，上学那会儿，浏览者一本有一本的名著，心想，我今后，必然要当一个作家，写出全国级的著述来。
梦里我一向嚷着，我要跟着贝尔去冒险，醒来才发明，我频频听着’加勒比海盗‘入眠，最后我才发明，本来我一向寻求的，是最后的胡想。
胡想，是高不可攀的，但是尽力事后,却又发明它本来就在面前。
胜利的.途径，布满了波折，就比如寻求胡想的途径是布满酸楚的。
那条路上，有种反对叫波折，跌荡放诞升沉，但只需不抛却，又未尝看不到但愿呢。
那条路上，有种酸楚叫讽刺，良多的人城市说你傻，但若是你布满决定决定信念，老友谁会反对你呢。
那条路上，有个恶魔叫自我，节制不住自身就会抛却，对峙不下就会半途而废，但只需你是果断的，胜利的大门就会为你关闭
胡想，不是说有就有的，它不是一种夸耀的东西，更不是一种潮水和时髦，请别许下胡想。不要让那些无用的所谓的胡想藏匿了你最后的寻求。既然说到，就要做到，带上魂灵和安闲，英勇的去寻求。
寻求胡想的小学六年级作文 23
瞻仰星空，深蓝色的苍穹中那恍如不纤瑕的星斗在天河中闪灼，妈妈说，它们是有胡想的孩子。因而，我与星星面临面，细心寻问着胡想的寄义，现在晚，它们给我的回覆又是笑而不语。
我十三岁了，为了寻觅我的胡想，我去了深山，问了古树；去了大海，问了鱼儿；去了郊野，问了田鸡；去了星空，问了星星。终究，我获得了一个谜底；也许在梦里，你能够也许也许找到你的胡想。
周围的统统伴跟着爸爸的催眠曲垂垂恍惚起来，我好像被那只时辰的巨手拖进了时辰的旋涡，咦？那边会有巨乌贼嘛？那边会有长颈鹿么？那边会有阿狸的梦之城堡么？仍是会有一只柠乐的山君呢？我来不联想，便有一股不着名的气力将我卷了出来。
“呯！”我被摔在了地上。周围的统统似曾了解，那末实在，我必然不在梦里，也许我被带进了光阴维。我挣扎着爬了起来，端详着周围，9/4/3站台？莫非这是去霍格沃茨的.特快？“我暗想。”“不，这是你寻求胡想的出发点”，一阵使人满身感应暖和的声响溢满了耳廓，不知哪来的声响，也不知哪来的勇气，为了寻求胡想，我便是要去一探讨竟。
在路上，我碰着了一只看着童话书的狐狸，一只戴着指南针的山君和一只背着画板的长颈鹿，因而我插手了他们。
它们是胡想的寻求者。
寻求胡想的小学六年级作文 24
一次次测验考试，一次次失利，我却仍然怀着一颗固执、坚固的心一往无前，只由于早在几年前就已支离破裂的一个梦。
我曾具有一条心爱的小鱼，也恰是这条小鱼的逝去，让我第一次懂得了落空时的酸楚与别离时的疾苦。小鱼分开我今后的'一个群星闪灼的夜晚，我梦到它了。小鱼让我欢愉地糊口，不要想它。它还让我帮它完成一个胡想：做一条划子。梦醒了，我暗自下定决计，为我的小鱼做出那条划子。小鱼的胡想便是我的胡想。
我找了两个马达、一块泡沫板、两个雪糕棍、两块电池和几根电线。资料都筹办好了！我用泡沫板做船身，而后把马达牢固在船身两侧，把钻好孔的雪糕棍插在马达上做船桨……一番繁忙今后，我的划子终究下水了。我翻开开关，划子却在原地打转。我对划子停止了改良，划子又下水了，我翻开开关，划子却走出了一条“圆环”形的途径。一次次改良，一次次失利……我心满意足，我一向自夸为小鱼的姐姐，但是我却帮小鱼完成不了胡想。
窗外的树叶绿了，我的划子仍不做出来，几多次我在窗内寻思，只需树儿晓得。窗外的树叶黄了，我的划子仍毫无眉目，几多次我懊恼地落下眼泪，只需树儿晓得。
树叶绿了又黄了，黄了又绿了，我的划子终究安稳地行驶在水中，水面被划子勾画出一圈圈笑纹，我的眼睛潮湿了：“小鱼儿，姐姐把划子做好了，你看到了吗？”
那是一次寻求胡想的测验测验，它完成了我和小鱼的胡想，也把我带进了迷信测验考试的殿堂。
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