小学期末考语

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小学期末考语

一、

小学期末考语

我以为本身有成就不凸起，上课思惟不集合，要更正。每次测验成就都很不好，固然温习很好，但总考不好，上课老出神。此后，能够上课当真听讲，每次测验不下 80分，我打算的是在五年级当真做好每门功课，对主课要做好温习，当真实现当天的功课，对有些题目不领会时，多发问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。一到礼拜五，我一写完功课便帮妈妈做一些事。我最喜好体育课，但每年成就对我是不对劲的，我也要增强熬炼。别的，我还要做到对同窗友爱，但一些进修坚苦的同窗要鼓动勉励，让他们喜好上进修，增加常识，当真地上课每门课。

二、

在黉舍，我做得不好。不应当跟同窗买工具。不应当打斗和玩。上课的时辰不用心，爱玩，40分钟傍边，我只能听上连20分钟不到，此后不跟同窗买工具，上课要用心致志，上课的时辰，不去玩，要在课间看书或找英语教员背单词，此后我必然要改掉玩的弊端，让教员从头熟悉我，不要在给教员留下坏的印象。我，顾才虎，必然要改掉一切弊端，争夺每次测验不要考倒数第一。

在家里，一下学一进门就看电视，看完后，再写功课，此后，我一时门先写功课，再看电视，用饭的时辰，总爱挑三拣四。此后，不管做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时辰，我要忍，事后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。

三、

自我评估，对我小时辰来讲，那的确是张飞吃芽菜——小菜一碟，想如何写就如何写，天马行空。可此刻就差别了，我必须切全业绩写评估，也不像之前了，画画没之前好了，张教员说那是有了人类必须要有的“思惟定势”。但我不那末以为，莫非我的'成便是凹凸升沉，也是由于有了“思惟定势”?

从一年级起，我的成就很是不变的，历来不下过90分。可从二年级起，我变得有些自豪了，干事马草率虎，干甚么事粗心粗心，连待人的语气都稍有变化了。一到三年级，我变得严重起来，由于听妈妈说这是一个转机点，考好了就会好下去，考砸了，那成就就会江河日下……可是，高度的严重使我上课时会出神，并且在考卷子比之前忽视多了，连简略的计较题也算错了，还偶然个连标点都健忘加了……

四年级的成就还算能够，可是，只需我一忽视粗心，成就就会掉上去，偶然辰，乃至会为一次的“马失前蹄”而单独在家里倡议脾性。也便是四年级，我的脾性坏到了极致，成天为一些鸡毛蒜皮的大事生机。也不知为甚么。

四、

一学期曩昔了，对本身要有一个评估啊?

立场方面，这学期我的立场不太规矩，形成了我的功课品质非常差，上课讲话很少，其缘由是我爱偷懒，如功课不好好做，上课不当真听讲。另有便是我贪玩，总想着如何好好玩。

成就方面，这学期我的数学成就不错，差未几都在85以上，英语还算中等，80多。语文成就一向在前面，缘由是我不注重温习，生字和浏览懂得浮浅形成的。我要在假期里尽力。

分缘方面：之前我不长于和同窗来往，爱打同窗，此刻我脚扭了，上课有很多多少同窗来问候我，此刻我和同窗相处的很好。再不打谁，特别是和王一帆相处得最好。

以上是我小我对我本身这一学期的一点总结，争夺鄙人学期做得更好。

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