如何写好资料作文

在本年小学六年级语文的毕业摹拟试题中，呈现了很少打仗的资料作文。资料作文——对小先生来讲仍是一种比拟新的作文题。应当如何指导先生更好地把握写这一类文章的方式，赞助先生理清资料作文的布局或思绪，成了我这语文教员面对的一大困难，因而上彀搜刮了一下，但愿能找到对本身有所赞助的资料。

在话题作文呈现之前，资料作文是中考试卷中常常呈现的一种作文考核情势，在话题作文中，资料只是提出话题的背景，资料与文章是一种冷淡的干系;而资料作文中的资料则是作文概念的主要载体，是写作内容挑选和立意的按照，考生必须从资料中提炼出一个概念停止写作，分开了资料便是切题，文章与资料是一种很密切的干系。因而可知，写作资料作文，必须针对其“资料主要性”特色，采用有用的写作的战略，能力更好地写出高品质的科场作文，详细来讲要出格注重以下三个方面。

一、读懂资料，周全把握

读懂资料是资料作文写作的主要条件，不读懂资料必然会恍惚作文，乃至呈现偏题或切题的景象，读懂资料必须周全把握，切不可断章取义，执其一端，而要捉住重点，大白内容，理清干系，懂得中间，为立意奠基一个较好的审题基矗

周全把握资料和懂得资料，不可从某一部分动手，只捉住三言两语不放，不然轻易跑题。可是要捉住资料中的关头词语或语句，深入懂得其实质意思，这对把握资料的中间很有赞助。

二、立意求准，力图新奇

资料作文也是“命意作文”，立意黑白直接影响到作文的深入与否和立异水平，是以，写资料作文，在读懂资料的根本上，要尽能够在立意上求准求新。

所谓求准，便是要把握住资料的内容，服膺主题必须从资料中得来，切不可离开资料，不然就轻易写出失利之作。

所谓求新，便是要尽力冲破思惟定势，超出普通人的惯常思绪，应当发人之所未发，言人之所不能言，力图做到“人无我有，人有我优”，在“新”字高低工夫，如许写成的文章才有但愿抖擞出缔造的光华。

三、利用资料，得当奇妙

在资料作文中，资料在文章中的利用，也是一个不可轻忽的标题问题。普通来讲，援用资料有两种情势，即直接援用和直接援用(化用)。按照体裁的差别，利用资料也有差别，普通而言，写成群情文，开首最好引述资料，以便更好地提出本身的概念;其余体裁也不能完整脱开资料，要在得当的处所直接和直接援用一下资料，不然轻易形成于资料冷淡的感受。

【练习标题问题】

1、有一只山君，瞥见曾战胜过本身的水牛被农夫呼喊着耕地，便去问牛为甚么怕农夫，牛说由于人有“聪明”。山君向农夫请求看看他的“聪明”。农夫说把“聪明”忘在家里了，能够去拿，但要先把山君捆起来，省得他走后山君把牛吃掉。山君服从了。农夫回村叫来村民，把山君装进铁笼，对山君说：“这便是‘聪明’”。

2、天下球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长很多结实，此后他必然会成为像你一样了不得的体育明星。”贝利听了不假思考地回覆道：“他有能够成为一位优异的活带动，可是毫不会有我如许的成绩，由于他此刻很富有，缺少后天合作认识，而我小的时辰倒是很是贫困的。”

3、美国康奈尔大师的传授三好威克做过一个测验考试，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光;蜜蜂们向着亮光不时碰鼻，最初停在亮光的一面，岌岌可危;而后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，一切的苍蝇都飞进来了。缘由是它们多方测验考试——向上、向下、向光、背光，一方不通，当即转变标的目的，固然免不了屡次碰鼻，但终究总会飞向瓶颈，信口开河。

4、当幼鹰到充足大的时辰，鹰妈妈便把巢穴里坚实的铺垫全数扔进来，如许，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰起头坠向谷底时，它们就会冒死地拍打同党来禁止本身持续着落。最初，它们的人命保住了，由于它们把握了作为一只鹰必须具有的最根基的身手--翱翔!

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